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- 2019-10-07 发布于天津
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地理环境的整体性学案山东省桓台第二中学孙士超制作时间地理环境的整体性学案年级班级姓名完成时间评价学习目标一知识与技能以植被在防治水土流失过程中的作用为案例感悟某一地理要素在地理环境演化过程中的作用以青藏高原区域地理特征为案例认识地理环境各要素与环境总体特征协调一致以厄尔尼诺为案例归纳地理环境整体性体现在不同区域之间的相互联系一个区域的变化不可避免的影响到其他区域二过程与方法以自主学习为基础以探究活动为核心的生本模式三情感态度与价值观尊重自然规律形成和谐的人地观自主学习一主干知识链接将下列地理现象
地理环境的整体性学案 山东省桓台第二中学 孙士超 制作时间：2011-2-21
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《地理环境的整体性》学案
年级:___ 班级:___ 姓名:________ 完成时间:______ 评价：
【学习目标】
一、知识与技能
1.以植被在防治水土流失过程中的作用为案例，感悟某一地理要素在地理环境演化过程中的作用。
2.以青藏高原区域地理特征为案例，认识地理环境各要素与环境总体特征协调一致。
3.以“厄尔尼诺”为案例，归纳地理环境整体性体现在不同区域之间的相互联系，一个区域的变化不可避免的影响到其他区域。
二、过程与方法
以自主学习为基础，以探
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