第19考点 物质的分离与提纯.pptVIP

【思路点拔】 (1)加入的氢氧化钠和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钠，因此除去的是镁离子，反应的化学方程式分别为：2NaOH＋MgCl2 Mg(OH)2↓＋2NaCl；稀硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水，没有带入新杂质；碳酸钠和稀硫酸反应生成硫酸钠、水和二氧化碳气体，没有带入任何其它杂质；符合除杂的原则，故NaOH和Na2CO3如果添加过量了，可在过滤后向滤液中滴加稀硫酸除去。 (2)操作a得到的是固体和液体，因此是过滤，过滤需要烧杯、玻璃棒、漏斗。 (3)由于硫酸钠的溶解度在30 ℃以下比氯化钠小，降温的过程中会析出大量的硫酸钠。 2．(2016·山西) 根据不同物质的性质，提纯物质的方法可以有多种。下面呈现的是化学课堂上“物质提纯”的小组竞争场景。 (1)甲组抽到的题目是“从30 g NaCl和2 g KNO3的混合物种提纯NaCl”。同学们经研究认为依据两物质的溶解度曲线，可采用如下物理方法来提纯。 举一反三练习 上述两固体____(填“能”或“不能”) 全部溶解，操作m的名称是______，蒸发结晶后得到NaCl的质量_____30 g(填“大于”“小于”或“等于”)。 甲组一位同学问道：“能否用降温结晶的方法从上述溶液a中析出KNO3，从而达到分离的目的？”请你判断此方法是否可行，并说出理由_____________________________________________________________________。 能 小于 过滤 不可行。根据溶解度曲线判断，降温过程中无法得到硝酸钾的饱和溶液 (2)乙组抽到的题目是“从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl”。同学们经过讨论认为利用两物质化学性质的差异，可采用如下化学方法来提纯。 如图3中X的化学式为________。由于BaCl2溶液的用量不易控制，会使溶液b的溶质有多种情况，导致蒸发后得到的固体可能不纯。 BaCO3 (3)同学们对乙组方案中溶液b的溶质成分进行探究。 【作出猜想】猜想一：NaCl、BaCl2 猜想二：NaCl 猜想三：________________。 【设计方案】经讨论，大家认为只用一种试剂就能作出判断。 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量溶液b于试管中，向其中加入_________ 若看到_______________ 猜想一正确 若无明显现象 猜想二正确 若看到冒出气泡 猜想三正确 各组依据上述设计方案进行了实验，验证了反应后溶质的确有三种情况。 NaCl、Na2CO3 稀硫酸 产生白色沉淀 (4)同学们对甲乙两组提纯方法的效果进行了研讨。 【反思评价】大家认为用物理方法和化学方法都可以实现物质的提纯。用化学方法提纯还要考虑到反应物用量对提纯效果的影响。 【拓展提升】老师说：“合理选择试剂，用化学方法可以从NaCl和Na2CO3的混合物中提纯NaCl，方法是向混合物中加入过量的________，充分反应后，经蒸发结晶就能得到NaCl。” 稀盐酸 [解题小技巧] 如何确定除去粗盐中杂质离子的先后顺序 在解此类题时，首先要了解需要除去的是哪些离子，然后选择适当的试剂进行除杂，在除杂质时，杂质和所加的试剂的状态一样，就要注意，加入的量的控制。 例如：某粗盐固体样品中含有少量CaCl2、MgCl2、Na2SO4、MgSO4和泥沙，进行以下操作可得到纯净的NaCl晶体：①加过量的NaOH溶液；②加H2O溶解；③加过量的BaCl2溶液；④过滤；⑤蒸发；⑥加过量的Na2CO3溶液；⑦加适量的稀盐酸，则正确的操作顺序是（ D ） ②①⑥③④⑦⑤　　 B. ②①③⑥⑦④⑤　　　 C. ①⑥②③④⑤⑦　　　 D. ②③①⑥④⑦⑤ ? ? [解题小技巧] 分析：首先要把粗盐溶于水形成溶液，然后镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可以将镁离子沉淀；硫酸根离子用钡离子沉淀，加入过量的氯化钡可以将硫酸根离子沉淀。至于先除镁离子，还是先除硫酸根离子都行。钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入碳酸钠转化为沉淀，但是加入的碳酸钠要放在加入的氯化钡之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡，即⑥在③之后。离子都沉淀了，再进行过滤。最后再加入盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，最后经蒸发操作得到较纯净的氯化钠。故选择D。 ? ? 考点过关 1．(2016·宁夏) 除去下列物质中所含的杂质，所用的试剂和方法不正确的是(　　) D 选项 物质 杂质 除杂所用试剂和方法 A CO2 水蒸气 通过浓硫酸 B CuO Cu 在空气中加热 C KCl MnO2 溶解、过滤、蒸发结晶 D CaCl2溶