第19课_改革发展中的教育.pptVIP

一、你知道我国现行的学制吗？ 学前教育 初等教育 中等教育 高等教育 二、改革发展教育的原因 议一议：党和政府为什么要重视发展教育？ 科技、经济的竞争， 归根到底是教育的竞争， 人才的竞争。谁抓住了教 育，谁就抓住了在知识经 济竞争中的主动权。 “我们要千方百计，在别的方面忍耐一些，甚至于牺牲一点速度，把教育问题解决好。” “中央提出要以极大的努力抓教育，并且从中小学抓起，这是有战略眼光的一着。如果现在不向全党提出这样的任务，就会误大事，就要负历史的责任。” “谁掌握了面向二十一世纪的教育，谁就能在二十一世纪的国际竞争中处于战略主动地位。” ——邓小平 “把教育摆在优先发展的战略地位” 三、改革发展教育的措施 说一说： 党和政府在改 革发展教育中采取 了哪些措施？ 教 育 立 法 《中华人民共和国义务教育法》 《中华人民共和国学位条例》 《中华人民共和国教师法》 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国教育法》 《教师资格条例》 《中华人民共和国高等教育法》 出谋划策： 为什么在有些地区和社区，会有失学，辍学的儿童呢？你有办法可以帮助他们吗？ 四、改革发展教育的成果 基础教育（2000年） 1、全国有中小学六十四万多所，中小学生两亿多人。 2、全国85%的地区基本普及九年义务教育，95%以上的人口普及初等教育。 3、小学学龄儿童入学率达到99.1%，初中入学率达到88.6%。 高等教育的大发展 高等教育（2000年） 1、普通高等学校有一千多所，学生五百五十多万人。 2、仅2000年，我国毕业的学士生有九十多万人，硕士生有四万七千多人，博士生有一万一千多人。 3、高等学校承担863计划项目，占1/3以上；获得的国家发明奖，占全国1/3左右。 说一说 你能说出中国的几所大学吗? 清华园 南京大学 博士毕业 北京大学 200 1000 11万 550万 * * 第19课 初中（三年） 高中（三年） 专科（二至三年） 本科（通常四年） 硕士（二至三年） 研究生 博士（三年） 小学（六年） 九年义务教育 基础教育 综合国力 国际地位 人才的培养 科学技术实力 教育 1、教育立法： 1986年颁布实 施《中华人民共和 国义务教育法》 评一评：《义务教育法》规定：“凡满六周岁的儿童，不分性 别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。条件不具 备的地区，可以推迟到七周岁入学.”你怎样理解上述法律条文中 你所享受的权利和应尽的义务？他们谁说的对？为什么？ 我们上学是家长和 学校的事，家长和学 校让上学就上，不让 上学就不上。 不对，上学是我 们自己的事，既是 我们对国家和社会 的义务，也是我们 接受教育的权利， 必须依法执行。不 能让上学就上，不 让上学就不上。 辩一辩： 下面这种说法正确吗？你是怎么认识的？ 我只要在学校里，就既 享受了权利，又尽了义务。 学习嘛，我想学就学，不想 学就不学，谁也管不着！ 国家兴亡，匹夫有责。 ------顾炎武 为中华之崛起而读书。 -------周恩来 , 同学们,大家起来, 担负起天下的兴亡! 听吧,满耳是大众的嗟伤! 看吧,一年年国土的沦丧! 我们是要选择“战”还是“降”? 我们要做主人去拼死在疆场, 我们不愿做奴隶而青云直上! 我们今天是桃李芬芳, 明天是社会的栋梁; 我们今天是弦歌在一堂, 明天要掀起民族自救的巨浪!巨浪,巨浪,不断地增涨! 同学们!同学们! 快拿出力量, 担负起天下的兴亡! 2、增加投入：国家增加 了义务教育的经费投入，并鼓 励社会力量捐资办学。 “希望工程”是以募集民间资金方式，救助中国贫困地区因家庭贫困而失学的孩子，使他们能有受教育的机会的社会公益事业。 的宗旨是：根据政府关于多渠道筹措教育经费的方针，以民间的方式，广泛动员海内外财力资源，资助贫困地区的失学儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基地教育事业的发展。 中国第一所希望小学（安徽） 1990年5月19日，金寨县南溪镇希望小学开学的那一天。 安徽省临泉县城关镇刘老家村11岁的刘小环为了能上学，每天去给一家窑厂背砖坯，她每次背16