六年级语文上册第六单元综合性学习教程文件.pptVIP

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2019-10-07 发布于天津
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六年级语文上册第六单元综合性学习教程文件.ppt

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; ;开展活动：;;确定活动内容——主题;小组分工安排;;;;《诗经·采薇》; 这几首诗都是围绕着一个什么主题？;;;;;;;;;停顿;搜集诗歌的方法和形式： ;整理诗歌，将诗歌分类。;;什么是现代诗？;学习欣赏诗歌 ;组内学习《诗中的“秋”》 ;讨论：;1.赠汪伦　　 [唐]李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。;2.绝　句　[唐]杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。;3.山居秋暝 [唐]王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。;乡　愁 ; 席慕蓉将这份乡愁用简短的七行三节诗进行概括：第一节写乡音的清新缭绕，笛声“总在有月亮的晚上响起”，试想一年四季又有几个晚上没有月光啊，这就隐隐喻出游子无时无刻不在怀恋故乡。第二节写乡情的怅惘，对故乡的怀念渐渐遥远，时间的推移摇落了故乡的轮廊，仅剩一种模糊不清的怅惘，如雾里别离，浓似血却又隔着一层迷蒙的云雾。用雾里的挥手别离来比喻对故乡的模糊而怅惘的印记，是用一种可观可感的具;象来描述抽象的主观感受，可谓生动形象、贴切自然。第三层写乡愁的永恒。是从上两层的乡音缭绕和乡情缠绵过渡而来，这在形式上极具新颖意味。层次的渐递使主题由模糊逐渐鲜明。诗人用没有车轮的树永驻游子心中“永不老去”的形象比喻抒发了深似海洋的愁绪和怀恋、怅惘的情感。 ;推荐书目：;《毛泽东诗词鉴赏》