2018年秋八年级上《3.2不等式的基本性质》基础训练(浙教版含答案).docVIP

3.2 不等式的基本性质 1．若x＞y，则下列式子中，错误的是(D) A．x－3＞y－3 B.eq \f(x,3)eq \f(y,3) C．x＋3＞y＋3 D．－3x＞－3y 2．若xy，则下列不等式不一定成立的是(D) A. x＋1y＋1 B. 2x2y C. eq \f(x,2)eq \f(y,2) D. x2y2 3．下列不等式变形正确的是(A) A．1≥2－x?x≥1 B．－x＜3?x＜－3 C.eq \f(1,3)x＞－6?x＞－2 D．－7x≤8?x≥－eq \f(7,8) 4．(1)若－4x－3，则x____eq \f(3,4). (2)若eq \f(a,c2)eq \f(b,c2)(c≠0)，则a____b. (3)若－eq \f(x,π)－eq \f(y,π)，则x____y. 5．满足不等式eq \f(1,2)x1的非负整数是0，1． 6．现有不等式的两个性质： ①在不等式的两边都加上(或减去)同一个数(或整式)，不等号的方向不变． ②在不等式的两边都乘同一个数(或整式)，乘的数(或整式)为正时不等号的方向不变，乘的数(或整式)为负时不等号的方向改变． 请解决以下两个问题： (1)利用性质①比较2a 与a 的大小(a≠0) (2)利用性质②比较2a 与a 的大小(a≠0) 【解】　(1)当a＞0时，a＋a＞a＋0，即2a＞a 当a＜0时，a＋a＜a＋0，即2a＜a (2)当a＞0时，由2＞1，得2·a＞1·a，即2a＞a 当a＜0时，由2＞1，得2·a＜1·a，即2a＜a 7．(1)若xy ，请比较2－3x 与 2－3y 的大小，并说明理由． 【解】　2－3x2－3y.理由如下： ∵xy(已知)， ∴－3x－3y (不等式的基本性质3)， ∴2－3x2－3y (不等式的基本性质2)． (2)若xy，请比较(a－3)x与(a－3)y的大小． 【解】　当a3时，∵ xy, a－30， ∴ (a－3)x(a－3)y. 当a＝3时，∵ a－3＝0， ∴ (a－3)x＝(a－3)y＝0. 当a3时，∵ xy, a－30， ∴ (a－3)x(a－3)y. 8．利用不等式的基本性质，将下列不等式化为“xa”或“xa”的形式： (1)x＋27. 【解】　两边都减去2，得x5. (2)3x－12. 【解】　两边都除以3，得x－4. (3)－7x－14. 【解】　两边都除以－7，得x2. (4)eq \f(1,3)x2. 【解】　两边都乘3，得x6. 9．已知关于x的不等式xeq \f(a－3,2)表示在数轴上如图所示，则a的值为(A) （第9题） A．1　　　　B．2　　　　C．－1　　　D． 【解】　由题意，知eq \f(a－3,2)＝－1，解得a＝1. 10．当0x1时，x2，x，eq \f(1,x)的大小顺序是(A) A. x2xeq \f(1,x) B. eq \f(1,x)xx2 C. eq \f(1,x)x2x D. xx2eq \f(1,x) 【解】　∵0x1， ∴在不等式0x1的两边都乘x，得0x2x； 在不等式0x1的两边都除以x，得01eq \f(1,x).∴x2xeq \f(1,x). 11．已知关于x的不等式(m－1)x＞6，两边同除以m－1，得x＜eq \f(6,m－1)，则化简：|m－1|－|2－m|＝－1． 【解】　∵(m－1)x＞6，两边同除以m－1，得x＜eq \f(6,m－1)，∴m－1＜0， 两边都加上1，得m＜1，∴2－m＞0， ∴|m－1|－|2－m|＝(1－m)－(2－m) ＝1－m－2＋m＝－1. 12．已知有理数a在数轴上的位置如图所示： (第12题) 试比较a，－a，|a|，a2和eq \f(1,a)的大小，并将它们按从小到大的顺序，用“＜”或“＝”连接起来． 【解】　由图可知－1＜a＜0， ∴0＜－a＜1，|a|＝－a， a＜a2＜－a，eq \f(1,a)＜－1＜a， ∴eq \f(1,a)＜a＜a2＜－a＝|a|. 13．(1)若xy ，且(a－2)x(a－2)y ，求a的取值范围． 【解】　∵xy 两边同时乘(a－2)，得(a－2)x(a－2)y， 由于不等号的方向不变，因此可以判断不等式两边同乘了一个正数， ∴a－20，∴a2. (2)已知关于x的不等式(1－a)x≥2可化为x≤eq \f(2,1－a)，试确定a的取值范围． 【解】　∵(1－a)x≥2两边同时除以(1－a)，得x≤eq \f(2,1－a)， 由于不等号的方向改变了，因此可以判断不等式 两边同时除以了一个负数， ∴1－a＜0，∴a＞1. 14．已知a，b，c是三角形的三边，求证：eq \f(a,b＋c)＋eq \f(b,c＋a)＋eq \f(c,a＋b)2. 【解】　由“三角形两边之