姥姥的剪纸课件[1]57939精编版.pptVIP

姥姥的剪纸还将拴我多久？拴住我的其实是什么？ 我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。我知道，这是姥姥对我的期待。事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。 是啊，儿时的记忆怎能忘记，慈祥的姥姥又怎会忘怀，说说作者会梦见什么？ 课堂检测 一、词语宝典。（把下面词语补充完整） 左（）右（） （）灵（）巧 深入（）（） 有求（）（） 熟能（）（） （）（）赞叹 二、轻松阅读。 姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。（这句话说明了什么？） 说说你的童年回忆…… 剪纸是一种民俗艺术，它的产生和流传同农村的节令风俗有着密切的关系。剪纸包括窗花、门笺、墙花、顶棚花、灯花、花样、喜花、春花、丧花等等。例如窗花、门笺、灯花，便是在春节或元宵节时贴挂的。在北方的农村，过年时，窗上新糊了雪白的窗纸，上面贴上红红绿绿的窗花，门顶、窗前，贴上门笺，元宵节夜晚的灯笼上贴上灯花，把新年的气氛造得浓浓的。 剪 纸 资 料 苏教版（国标本）小学语文第十一册 小屯 翻来折去 心灵手巧 撩起 薅草 择菜 刁难 捂住 工夫 一幅 挑剔 耍赖 悦耳 熟能生巧 数九隆冬 延长 拴住 屋檐 驮着 蹦跳 敦厚 啃食 清爽 缠着 有声有色 啧啧赞叹 左邻右舍 刷刷刷刷 择菜薅草 悦耳之极 喜鹊登枝 清清爽爽 牛驮小兔 自由朗读课文，思考： 课文里哪些语句具体描写了姥姥的剪纸？ 1、要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能 。 2、你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋， 剪只公鸡能打鸣 。 3、嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。 嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔 。 姥姥的剪纸真是 啊！ 姥姥的剪纸真是 栩栩如生 、活灵活现 啊！ “熟能生巧，总剪，手就有准头了！” 数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。 熟能生巧，总剪，手都有准头了！ 练， 练， 练， 练，甚至 ，熟能生巧，总练， 。 结合你的生活中的体验，说说对这句话的理解。 “熟能生巧，总剪，手就有准头了！” 熟能生巧 冬练三九，夏练三伏。 拳不离手，曲不离口。 只要功夫深，铁杵磨成针。 读书破万卷，下笔如有神。 台上三分钟，台下十年功。 姥姥对乡亲们是如此友好、热情，对我这个孙子更是疼爱有加，她是怎么通过剪纸传达这份爱的呢？请同学们读课文7-13自然段，找出相关语句。 一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。 一头老牛和一只兔子在草地上啃食青草。 一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。 联结 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——（??? ）的兔子，（??? ）的兔子，（??? ）的兔子；（??? ）的老牛，（??? ）的老牛……兔子总是在（??? ），老牛总是在（??? ）。我摆弄着（??? ）的窗花，对（??? ）的兔子和（??? ）的老牛充满了好感。 说说通过学习你认识怎样的姥姥？