六年级开学第一课精编版.pptVIP

（四）说和读 1、回答问题要仪态大方，神情自若，目视前方；声音宏亮，吐字清晰，发音准确，用普通话；要明白自己要说什么，中心明确，语序条理，语速适当，减少语病，不带口头禅，不说地方土语。 2、晨读或课上朗读，要用普通话，读音准确，注意纠正方言和土语；不添字，不掉字，不读破句子；恰当地掌握间歇与停顿，注意逻辑重音与语调的抑扬顿挫，不唱读；尽量读出感情；古诗文及优美的现代诗文（或段落）要熟读成诵。 （五）思考 1、集中注意力，上课时自己的思路和学习活动跟着教师走，积极参加教师有计划安排的自学、讨论、发言、评议，思想不开小差。 2、认真对待教师的提问，勤于动脑思考，不要只等教师讲或忙于抄现成的结论。 3、善于抓住文章的重点，捕捉文章的重点词、重点句、重点段。 4、善于提问，每学一篇课文都要自问：“学了这篇课文我提出了几个有意义的问题？” 5.课文中的疑难问题，应主动问同学、问教师。 （六）、课后复习 1、牢固掌握本课生字的音、形、义，理解有关的词语。 2、能用自己的话概括文章的主要内容与文章表达的思想感情，了解文章的表达方式。 3、理解文中含义深刻的句子。 4、背诵文章重点句、段。 5、搜看与课文有关的资料，（包括文字资料、音像资料等）拓展自己的知识面，形成技能，提高素养。 ? ? 我的新学期计划 好的开始是成功的一半 给自己制定的一可行的学习计划 我们的定位 做一名合格的六年级学生： 自主、自觉、自理 全力以赴迎接小学毕业考试 本学期必备物品 字典 词典 钢笔 铅笔 蓝黑墨水 2个生字抄写本 2个听写本 2个综合抄写本 1个读书笔记本 苏教版语文六年级下册《奇迹课堂》和《小学毕业总复习方略》。 六年级，作业很多。 六年级，我们很累。 六年级，新的起点。 六年级，…… 每个人都背负着一个沉重的十字架， 在缓慢而艰难地朝着目的地前进。 途中，有一个人忽然停了下来。他心想：这个十字架实在是太沉重了，就这样背着它，得走到何年何月啊？！ 于是，他拿出刀，作出了一个惊人的决定：他决定将十字架砍掉一些。 他真的这么做了，开始砍十字架。 砍掉之后走起来，的确是轻松了很多，他的步伐也不由得加快了。 于是，就这样走啊走啊走啊走，又走了很久很久很久很久。他又想：虽然刚才已经将十字架砍掉了一块，但它还是太重了。? 为了能够更快更轻松的前行，这次，他决定将十字架再砍掉一大块。? 他又开始砍了 这样一来，他一下子感到轻松了许多！ 于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。大家看：当其他人都在负重奋力前行时，他呢，却能边走边轻松地哼着歌！ 走着走着，谁料，前边忽然出现了一个又深又宽的沟壑！沟上没有桥，周围也没有路。这时候也没有蜘蛛侠或者超人出来解救他……他，该怎么办呢？ 后面的人都慢慢地赶上来了。他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。 他也想如法炮制。只可惜啊，他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！ 于是，当其他人都在朝着目标继续前进时，他却只能停在原地，垂头丧气，追悔莫及。这个时候，在他的脑海里回响着一句话： 曾经有一个完整的十字架扛在我的肩上，我没有好好珍惜，直到需要它的时候，我才后悔莫及。人世间最大的痛苦莫过于此啊！……  其实，我们每个人每一天都背负着各种各样的十字架，在艰难前行。???? 它也许是我们的学习，也许是我们的工作，也许使我们的情感，也许是我们必须承担的责任和义务。?????? 但是，正是这些责任和义务，构成了我们在这个世界上存在着的理由和价值。?????? 所以，请不要埋怨学习的繁重，责任的重大，因为真正的快乐，是挑战后的结果，没有经历深刻的痛苦，我们也就体会不到酣畅淋漓的快乐！ 我的学习我做主 ---------开学第一课 毕业班的我们 ——新学年、新起点、新自我 六年（2）班主题班会 一、确立明确的目标 作为六年级毕业班的我们： 要有明确的目标。 那么，首先就必须知道自己目前在哪个层次。 那么，你的目标是？要怎么做才能达到目标呢？ 二、养成良好的学习习惯 古人云： “积行成习，积习成性，积性成命。” 谁能说说这句话是什么意思呢 ? 意思是：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 一种好的习惯，往往都是从平日生活的小事做起，在它还没有形成习惯之前，需要在漫长时间里去不厌其烦地磨合重复同样的动作，持之以恒、坚持不懈努力付出，直至形成固定的模式而成为自然。 由此可见： 培养良好习惯的重要性 “积行成习，积习成性，积