家乡的红橘精编版.pptVIP

教学目标： 1、学会品读赏析课文，了解家乡红橘的可爱之处和课文的语言特色和写作特点。 2、领会作者寄托在对家乡红橘描写中的恋乡、爱乡的思想感情。 风霜考验 明媚 花骨朵竞相开放 绽放 茉莉 一瓣一瓣 朴素 一簇簇 又酸又涩 成熟 沉甸甸 鲜嫩 舒畅  复习导入： 先写初春的橘子树，接着写四五月时的橘子花，再写 ————————————的青色果子，最后写————————————的—————————。 这篇课文给我们介绍了家乡的红橘，是按——————顺序写的。 秋天未成熟 十一月左右 成熟果子 时间 1、你对作者家乡的红橘哪方面感兴趣呢？找一找，读一读。 2、课文又是从哪些方面写出了红橘的可爱呢？  思考： 品读课文，感受可爱 春 夏 秋 冬 春天来了，经受了风霜考验的橘子树更加茂盛，那四季常青的叶片在明媚的阳光下闪着绿油油的光。  梳理全文，拓展延伸 春 到了四五月，各种花竞相开放，争奇斗艳，而橘子树却不声不响地长出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那么大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。  米粒 茉莉 一簇簇 阵阵香气 醉倒 大小 形状 数量 香气 夏夏 夏 秋天，橘子树 结出了肥实的青色 果子，一串串压弯 了树枝，谁见了谁 爱，但这时吃起来 还又酸又涩。  秋 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个的小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤，掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 冬 红色 三个一束 四五个抱成团 两个一排 数量 味道 甜甜的汁 颜色 小结 同学们，我们通过品读课文知道本文是按时间顺序，抓住橘子的特点从开花到结果，再到成熟；从形状到颜色，再到味道等方方面面都进行了细致的描写，抒发了作者喜爱橘子、热爱家乡的思想感情。在今后的写作中，我们要学习这种按一定顺序观察事物的写作方法，把自己的作文写得内容更具体、更有条理。 活学活用，拓展延伸 题目是“说说我喜欢的水果”，大家可借用文中的优美词句，说出它的特点（颜色、形状、味道等），向别人介绍它的可爱之处。