学生作文互批指导精编版.pptVIP

常用修改符号 1 删除号： 2 增补号： 表示删去词语或句子 如： 顿时，天在摇，地在颤，人在喊，如同八级地震一般。 表示增补某些字词句，用符号引到应增补的位置 如：路在脚下延伸。 3 对调号： 4 接续号（连接号）： 荣 表示调换词语句子的前后位置 如：略谈写读结合的原则。 表示两行连成一行，或两段连成一段 如：“我留下！” 说着，我射出一串子弹。 5 错别字号： 如：繁营的祖国 6 赞扬号： 在写的号的词句下面划上，表示赞扬 如：切不可自己闲得无事，也就以为别人都无事。 7 分段号: 8 保留号: 9 后移号: 10 留空号: 的 墨池的启示——读《临池学书》有感 在生活的道路上，没有辛勤的刻苦的劳动，是不会收到丰盛 的果的。常言说“ 勤奋是成功之母 ”， 这是颠簸不破的真理。 我国古代伟大的 书法家王羲 之之书法之所以飘若流云，舞若 这一段话 点出了全文的 中心思想 实 杰出 这一段话扣题较紧 扑 虬龙，是同他的勤奋苦练分不开 的。他曾在兰亭阁练字，在兰亭 池刷笔，年复一年，日复一日， 兰亭池的水都把水染黑了，由此 可见王羲之的勤奋精神。“ 业精 于勤荒于嬉”，没有春日辛勤的劳 作，那能换来硕果累累的金秋。 学 洗 被 ？ “那”和 “哪” 有何不 同？ 哪 天 古代是这样，今天又何曾不是如 此啊！中国外贸出版社的编审王 同忆不被安逸的生活所诱，不为 平庸的趣昧所染，时刻紧拉生命 的纤索，多年来坚持勤奋学习终 于取得了令人震惊的成绩。王同 忆掌握了英﹑法﹑日﹑俄十几国 人 尝 人 呢 ？ 为 味 绳 惊人 等 总 评 这是一篇读后感。文章观点正确，中心思想明确。从古人王羲之“临池学书 ”的勤奋精神到今人王十国掌握多种外文的成功秘诀，所用材料都能说明中心思想，做到了观点与材料的统一。 但关于人们由于勤奋学习而获得成功材料还不够充实，有些词语用得不够准确恰当。希望今后下苦功学习语言，写完文章后要看两遍，并在语言上仔细推敲。 常用修改符号 “童年”在人的一生中是最美好的，最难忘的。丰富多彩、生动有趣的童年生活，陶冶了我们的情操，开阔了我们的眼界，促进了我们的健康成长。请以“童年趣事”或“金色童年”为题目写一篇作文。 要求：1、任选一题，写一篇生动活泼的记事文章。 2、抒发自己的真情实感。3、不少于600字。 一、看卷面 看卷面是否整洁、看格式是否正确、卷面有无污损，书写质量如何等。 凡卷面整洁，清爽悦目，书写美观者应给予肯定。 二、看标点符号使用? 　　正确使用句号、引号、叹号、问号。发现明显错误的地方用红笔划出来。? 　　〖提醒：要准确记忆标点符号书写形式和使用规范。〗? 三、看错别字有几个? 　　发现错字，要将错字在原文处打上标记，再在右侧画一个大方框。 　 〖提醒：平时读书看清字形，并养成勤查字词典的好习惯，这样才能少写或不写错别字，才能增强辨别错别字的能力。〗? 四、看共有几处病句?　　挑出作文中的病句，在下面划上横线，作出标记。能修改的帮其修改通顺。 　　〖提醒：平时作文要养成勤于推敲和总结的好习惯，这样才能少出现不出现病句，才能增强辨别病句的能力。〗 五、看文章的中心? 　　看中心是否鲜明、集中、健康、深刻、新颖，有无积极意义。? 　　 〖提醒：文章的中心、主旨或立意一定要积极向上。〗? 六、看文章的选材? 　　看选材①是否围绕中心；②是否符合生活实际；③是否具有典型性。? 〖提醒：材料真实，典型，有时代意义者应给予肯定。〗? 七、看文章的结构? 　　注意：①层次段落是否清晰；②过渡是否自然；③开头和结尾是否照应。? 　　〖友情提醒：结构合理，形式有创新者应给予肯定。〗? 八、看文章的语言? 　　看语言是否简练、通顺、准确。语言不简练，重复、罗嗦者酌情扣分。语言不通顺，不是指有病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。? 　　〖提醒：词汇丰富，形象生动，情感真挚，句式多样，修辞新颖，表达简明连贯得体者应给予肯定。〗? 　后几条要求为提高要求，每条20分，不做太具体的减分规定，由批改人酌情处理。