五年级上册习作与回顾·拓展四课件PPT精编版.pptVIP

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 　　美国发明家爱迪生，没有受过正规教育，幼年就自谋生计，当小贩、报务员等。但他迷恋于电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有白炽灯、留声机、碳粒电话筒、电影放映机等1093项发明专利权! 　　现代著名书画家齐白石，在他数十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。他的画室里，挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”仍然坚持每天作画三幅。 古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“水滴石穿”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗？ 目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。 我们要铭记“水滴石穿”给予我们的启示： 精卫（ ） 水滴（ ） 愚公（ ） 日积（ ） 绳锯（ ） 聚沙（ ） 锲而不舍 （ 　 　） 只要功夫深 （ 　　　 ） 填一填: 我 会 填 1、《钓鱼的启示》中钓鱼给你的启示是 。 2、《通往广场的路不止一条》给你的启示是 。 3、《落花生》给你的启示是 。本文的表达特色有 、 、 。 4、《珍珠鸟》给你的启示是 。 习作要求 我们常会从生活中获得启示，一件小事、一句格言、一幅漫画，都能引起我们的思考，从下面的建议中选择一个角度进行口语交际和习作。 仔细观察教材中的漫画，你看到了什么？想到了什么？ 师生交流。 １、看图，弄懂题意 （１）整体看连图，了解主要内容。 1、整体看连图，了解主要内容 思考的问题 　正确答案 主要写谁？ 小女孩行为上有什么变化？ 小男孩有行为上什么变化？ 果皮有什么变化？ 果皮箱有什么变化？ 主要写什么事？ 小女孩和小男孩 看到—商量—写字—展示 扔在果皮箱外边--- 放进果皮箱的里边 贴上了字条“文明只差一步” 看到－商量－放进－称赞 小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了“文明只差一步”字条贴在果皮箱上 （２）、仔细看图， 　　　注意细节意思。 小女孩的表情（眼、嘴、手）： 　　惊讶－急切－欣慰－称赞 小男孩的表情（眼、嘴、手）： 　　惊讶－思考－认真－自豪 果皮在外边的位置： 离果皮箱只差一步 ２、深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文明只差一步”的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？ （字条“文明只差一步”是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。） 　　这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？ ３、展开想像、创编故事 （１）把漫画故事写具体。 　　按照事情发展顺序写出： 发现问题－商量办法　分别行动－满意成果 （２）让人物表现活起来。 　　将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。 练习１： 　　请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出 练习２： 　　请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。 　　走到、挠头、趴在、　挥笔、贴在、伸开 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 回顾·拓展四 第四单元的主题是什么？ 生活中的启示 1.回顾本组四篇课文的课题.选择一篇自己印象最深或自己最感兴趣的课文,说说主要内容和所得到的启示. 2.选背自己最喜欢的句段,联系生活实际,说说从中受到的启发.3.拓展:说说学了本单元课文后其他方面的收获(例如,对作者的了解,所引起的的联想，对课文表达上的感悟). 1.