14-15上教科室工作总结.docVIP

泰山初级中学2014-2015学年度 第一学期教科室工作总结 本学期，我校教科室围绕教育局、教研室的教育工作要点及教研工作思路，继续秉承“以人为本，科研兴校”的教研理念，践行“务实、简约，草根化研究”教研策略，突出质量、课堂、队伍、校本教研指导四大重点，在进一步优化去年有效措施的基础上，创新工作推进方略，更加关注过程、更加关注引领方式、更加关注实效，切实把教学质量增长方式转到依靠课堂效益、施教者素质和管理创新上来。 一学期来，学校教科室着重从制度管理、过程管理入手，注重教育教学的细节，不断强化教科研工作，不断提高学校的教育科研水平，并取得了一定的成绩。现将具体做法总结如下： 继续加强科研工作建设，建立比较完善的科研工作管理体制 为了使教育科研稳步、扎实、有效地开展工作，并逐步使工作制度化、规范化，为了保证教育科研成为广大教师的自觉行为，使教科研工作充满生机和活力，成为学校走内涵发展的加速器，我们突出抓好这样几项工作： 网络化。 逐步形成了有教科室、教研组、备课组组成的三级科研网络。科研与教研工作相交叉，做到科研中有教研，教研中有科研领路，使科研工作落实到实处。 制度化。 我们建立健全了半日教研、例会、培训、汇报制度，并逐步形成科研工作的责任制。规定各备课组半日教研时间，组织好备课组内常态课、教研组内交流展示课、校内名师示范课三种课型的公开课，并做到时间、内容、地点、主持人、笔记五落实。例会制：学校教科室联合教务处每周一次工作例会，落实一周教科研工。培训制：本学期教科室安排教师各级各类培训135人次。汇报制：教研组必须每学期向学校教科室汇报工作一次，递交一份工作总结。 模式化。 每周三晚，各备课组定时、定点、定人、定目标进行集体备课，在分工主备的基础上，组内讨论，形成集体备课教案及课件，然后个人根据班情，进行二次复备，形成个性化教案及课件。周六上午的静校教研程序模式化，五大版块相对固定：⑴放眼天下：学习教科研理论文章或宣讲教科室编印的《教科研文摘》。⑵一周督导通报：根据双值导和巡课情况，结合督导巡课及专项督导每周通报，褒扬先进典型，批评不规范现象。⑶一周领导听课点评：由学校领导根据本人听课结合学科教学评估小组的随堂听课反馈进行点评。⑷草根问题研讨：教科室定期组织收集教师灵心发现提出的校本化教研课题（或者话题）选定相关教师进行阐述，重在总结校本化的经验，寻求提教学质量之路。⑸下周教研专题布置：公布下一周教师教研任务，包含公开课安排、论文评比、继续教育、公布下周草根问题研讨内容要求等。 继续加强科研队伍培训，提高教师的科研水平和能力 教科研工作的基础是广大教师。教育科研工作的科学有效开展，必须有一支具有一定科研理论水平，勤奋扎实的工作作风和无私奉献精神的教师队伍。本学期继续在以下几方面常抓不懈： 1、继续加强理论学习，强化全体教师的教科研意识，提高教师的理论素养、科研水平。学校继续坚持做到“三个结合”：即“走出去”和“请进来”相结合；集中学习和分组学习相结合；理论学习与实践活动相结合。本学期以来组织教师观看名师录像课，现场评课，效果很好。 2、不断加强教科研骨干队伍的建设，提高教师教科研能力。 建立一支教科研水平较高的骨干队伍是学校教科研工作不断取得成果的关键。本学期积极实施骨干教师培养工作，激励教师师能提升。今年申报县第六批骨干教师的有曹健、张桂香、郭群、姜玲、潘静、周学庆，继续保留称号的有朱青、王金仁。 在科研骨干队伍的建设中我们坚持三抓，一抓理论学习提高，利用静校教研开展校本培训，提高教师的教育理论水平；二抓实践研究探讨；三抓树立典型。本学期，学校先后选派多名教师参加市、县科研单位举办的各种教科研培训和各科教育教学观摩竞赛活动，努力使他们的教科研水平通过理论学习和亲自实践不断提高。 本学期陈万清校长《校长领导力：追求给力 戒除放气》在省优秀教育管理论文评选中获二等奖，在县赛中获得一等奖，《阅读教学 勿让理性的问题冲蚀文学的味道》在县“运河杯”论文大赛中获二等奖，贾芸老师《浅谈化学教学反思的重要性》获县论文评比二等奖，杨海梅老师《语言鉴赏：初中小说教学的重头戏——以鲁迅小说为例谈小说教学》《忧端如山 愁绪似海——谈谈李白诗歌的忧愁情绪》两文在县“运河杯”论文大赛中获一等奖，莫远中老师获县论文评比一等奖，刘志老师《探讨初中如何进行化学实验提高学生的兴趣》获县论文评比二等奖，陈玲老师获县论文评比一等奖。吴俊老师获县论文评比二等奖。 郭群老师获县优秀课评比二等奖，张晓梅老师获市赛课二等奖，张洁老师获县教学方案设计二等奖，张骏主任教学笔记评比获县一等奖，优秀课评比获县一等奖，夏曲波老师教学笔记评比获县一等奖，优秀课评比获县二等奖，曹健所带备课组被评为市级优秀备课组，张骏所带体育组获县评比优秀奖。 陈万清校长《多走走平常“走不到