北师大版四年级语文下册《手上的皮肤》精编版.pptVIP

人有两件宝，双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，工作做不好。 用脑不用手，空想一大套。 一切创造靠劳动，劳动要靠手和脑。 手上的皮肤 说明文 自读要求 1.读通课文，读准字音； 2.思考： 1).课文的写作结构是什么样的？ 2).从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？ 一番 灵敏度 粗糙有力 柔软细腻 褶皱 自如 规律 孪生 不慎 损伤 逐渐 痕迹 僵硬 摩擦 拇指 1).课文的写作结构是什么样的？ 2).从哪些方面介绍了有关手上皮肤的知识？ 总—分—总 手掌和手指的皮肤 手心、手背 指纹 指甲 皮肤的厚薄 手心、手背 指纹 指甲 手上的皮肤 手的用途很多，手上的皮肤学问也很多。 课文结构 文章按什么结构写的？ 总 分 总 手指肚的地方，有许多整齐有规律的图形，就是人们常说的“指纹”。指纹有斗形、箕形、弓形等。每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。因此，按手指印可以代替盖印盖；公安人员经常用在犯罪现场取指纹的办法抓坏人。指纹增强手指触觉的敏感性，所以盲人能熟练地用手指触读。指纹有如自行车外带上的花纹，可以加大手指的摩擦力，捏东西的时候，东西不至于滑动。 ★什么是指纹啊？ ★指纹有什么类型呢？ ★指纹有什么特点和作用呢？ 手指肚上整齐有规律的图形 斗形、箕形、弓形等 下定义 分类别 特点： 1. 2. 3. 作用： 1. 2. 3. 每个人的指纹都与别人的不同，并且终生不变。 指纹增强手指触觉的敏感性。 指纹可以加大手指的摩擦力。 按手指印可以代替盖印盖。 盲人能熟练地用手指触读。 捏东西的时候，东西不至于滑动。 自学2、3/5自然段 1.描写对象的特点是什么？ 2.描写对象的作用是什么？ 3.运用了什么写作手法（修辞手法）？ 身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米， 而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部 位的5倍。 作比较 列数字 ① ② 自我保护 长满老茧的手 第三自然段中纹路和褶皱有什么特点和作用？ 手心有许多纹路，手背关节处有褶皱，（特点）这样手就能自如地抓握东西。（作用）假如没有这些纹路和褶皱，手就无法弯折，整只手就像一块僵硬的钢板，什么动作也做不了啦。人手心的纹路有先天的因素，也有后天职业形成的因素，因此每个人的手纹各不相同。 （特点）手纹能反应一个人的经历信息， （作用）但认为看手纹就能知道一个人的命运，则是没有科学根据的。 了解课文的说明方法 1.做比较、列数字。身体其他部位的皮肤大约厚0.4毫米，而手掌和手指上的皮肤厚度是其他部位的5倍。 2.分类别。指纹有斗形、箕形、弓形等。 3.打比方。指甲是手指皮肤的孪生兄弟，有保护手指和帮助手指工作的作用。指甲会像毛发一样不断生长，每天约长0.1毫米。 段落 说明 对象 特点 用途 说明 方法 2 皮肤 厚薄 手掌和手指的皮肤厚 生茧子 防止皮肤受伤 对比、列数字、举例子、假设 3 纹路 和 褶皱 手心有纹路，手背关节处有褶皱 每个人手纹各不同 自如地抓握东西 反映个人经历 假设 4 指纹 每个人都不同，并终生不变 增强手指触觉的敏感性 加大手指摩擦力 代替印章，抓坏人 盲人触读 捏东西不滑动 下定义、分类别 5 指甲 不断生长 保护手指，帮助手指 打比方、列数字、假设