三年级下册英语Unit 8《Happy birthday》（Period 3）.pptVIP

活动内容：单词复习 活动目的：复习单词的英语表述和拼写 操作方法：点击页面，出现单词图片，让学生以抢答的方式说出单词，然后拼写单词，点击图片，能出现该单词的正确拼写 * Pre-task preparations 2: 活动内容：句型复习 活动目的：句型的机械性操练 操作方法：点击页面，出现不同的图片，让学生用Here’s/Here are ... 造句 * 活动内容：句型运用 活动目的：根据图片，完成造句练习，巩固is, are的用法 操作方法：可以以两人或四人的小组形式完成 * While-task procedures 1: 活动内容：课文导入 活动目的：提出问题，引导学生带着问题理解课文 操作方法：老师提出问题 其他建议：教师解释Whose的意思 “谁的”。 * 活动内容：课文导入 活动目的：看课文了解故事梗概 操作方法：播放课文录音和图片 * 活动内容：课文理解 活动目的：帮助学生理解课文 操作方法：老师问，学生一一尝试回答 其他建议：再现课文前出示问题 * While-task procedures 2: 活动内容：课文理解 活动目的：提出问题，帮助学生理解课文 操作方法：老师问，学生一一尝试回答 其他建议：第2个问题可以用本单元的核心句型回答，可以让学生根据图片多多操练，说熟练为止 * 活动内容：课文理解 活动目的：提出问题，帮助学生理解课文 操作方法：老师问，学生一一尝试回答 其他建议：引导学生一起数一数蛋糕上的蜡烛 * While-task procedures 3: 活动内容：课文学习 活动目的：根据课文录音，模仿朗读 操作方法：先模仿朗读再出现句子，让学生在口头和听力上先把句子上口，之后再进行看句子朗读 * 活动内容：课文学习 活动目的：根据课文录音，模仿朗读 操作方法：先模仿在出句子，让学生在口头和听力上先把句子上口，然后再进行朗读 其他建议：做吹蜡烛的动作，帮助单词的理解 * 活动内容：课文学习 活动目的：根据课文录音，模仿朗读 操作方法：先模仿在出句子，让学生在口头和听力上先把句子上口，然后再进行朗读 其他建议：做切蛋糕的动作，加深记忆 * * While-task procedures 4: 活动内容：课文表演 活动目的：根据课文内容，表演对话 操作方法：三人一组，完成对话表演 * 活动内容：语音复习 活动目的：学习更多的辅音字母发音 操作方法：跟读录音 * 活动内容：语音复习 活动目的：辨别发音 操作方法：根据老师所读的发音，选择，老师可以引发练习纸，让学生完成 其他建议：如果学生能力强，那么就读单词，让学生在单词里找这个辅音音素；如果学生能力较弱，则采用读字母发音的方式。 * Post-task activities 1: 活动内容：排列游戏 活动目的：根据故事，按照生活实际，整理句子，巩固单词 操作方法：可用游戏的方式，把单词做成卡片的形式，让学生在小组里排一排，说一说 * Post-task activities 2: 学习Lets learn more！中的Lets read （8） * * Module 3 My colourful life Oxford English Period 3 Happy birthday! 8 On my birthday gift song cake noodles card Here for you. Here … for you. 1 Whose birthday is it? 2 What has she got for her birthday? 3 How old is she? Whose birthday is it? Mum Dad Alice 1 Whose birthday is it? 2 What has she got for her birthday? Here … for her. Alice Here are some noodles for her. Here is a cake for her. Here is juice for her. 1 Whose birthday is it? 2 What has she got for her birthday? 3 How old is she? Alice Here’s a birthday cake for you, Alice. Thank you, Mum. Make a wish. Blow! Cut the cake, Alice. Let’s cut the cake together. Here are some noodles