2020年春八年级语文下册第六单元24唐诗二首知能演练活用新人教版.docxVIP

24　唐诗二首 知能演练活用 夯基达标 1.解释下列加点的词。 (1)八月秋高风怒号(　　　　　　　　) (2)俄顷风定云墨色(　　　　　　　　) (3)秋天漠漠向昏黑(　　　　　　　　) (4)大庇天下寒士俱欢颜(　　　　　　　　) (5)翩翩两骑来是谁(　　　　　　　　) (6)回车叱牛牵向北(　　　　　　　　) 2.下列加点词意思相同的一项是(　　) A.高者挂罥长林梢　　长夜沾湿何由彻 B.卷我屋上三重茅 三人行,必有我师焉 C.八月秋高风怒号 高者挂罥长林梢 D.下者飘转沉塘坳 大庇天下寒士俱欢颜 3.下列各项中,朗读节奏划分不正确的一项是(　　) A.唇焦口燥/呼不得 B.南村/群童/欺我/老无力 C.可怜/身上/衣/正单 D.吾庐/独破/受/冻死亦足 4.对下列句子意思理解不准确的一项是(　　) A.茅飞渡江洒江郊。 译文:茅草乱飞,渡过浣花溪,散落在对岸江边。 B.秋天漠漠向昏黑。 译文:深秋天色阴沉迷蒙,渐渐黑下来。 C.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。 译文:一车的炭,一千多斤,太监差役们硬是要赶着走,老翁是百般不舍。 D.吾庐独破受冻死亦足! 译文:虽然唯独吹破了我的茅屋,自己受冻而死就足够了! 5.按要求填空。 (1)《茅屋为秋风所破歌》中表现杜甫舍己为人、至死不悔的决心的两句诗是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　　　!”? (2)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大济世情怀的诗句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　!”? (3)《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情矛盾的诗句是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”? 课内品读 (一)阅读下面唐诗选段,完成第6~7题。 茅屋为秋风所破歌(节选) 八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。 俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻! 6.“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词(组)相照应?“我”叹息什么? 7.“自经丧乱少睡眠”表达了诗人怎样的思想感情? (二)阅读下面这首诗,完成第8~9题。 卖炭翁(节选) [唐]白居易 卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。 8.卖炭翁“卖炭”是为了换得　　　　　　　　和　　　　　　。? 9.下列对诗歌内容理解正确的一项是(　　) A.“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动十分艰辛。 B.“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。 C.“可怜”表达了诗人对卖炭翁艰难处境的同情。 D.“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。 课外拓展 ??类文阅读 (一)阅读下面的宋诗,完成第10~11题。 山　雨 翁　卷 一夜满林星月白,亦无云气亦无雷。 平明忽见溪流急,知是他山落雨来。 10.本诗描绘了哪两幅画面?请结合所绘内容概括作答。 11.同样表现雨的猛烈,本诗和杜甫的《茅屋为秋风所破歌》在写法上有何不同?请结合诗歌,简要分析。 (二)阅读下面这首唐诗,完成第12~13题。 晴① 杜　甫 久雨巫山暗,新晴锦绣文②。 碧知湖外草,红见海东云。 竟日莺相和,摩霄鹤数群。 野花干更落,风处急纷纷。 注①本诗是诗人流落蜀中时所作。②文:花纹,图案。 12.这首诗的颔联和颈联是如何描写景物的?有何作用? 13.尾联中的“急纷纷”蕴含了诗人怎样的感情? ??表达交流 14.班内开展“走进古诗词”的交流活动,晓琳找到一首唐朝诗人韦应物的诗,但漏掉了题目。请你从这首诗里选一个词语作为诗的题目,并简述理由。 微雨众卉新,一雷惊蛰始。 田家几日闲,耕种从此起。 丁壮俱在野,场圃亦就理。 归来景常晏,饮犊西涧水。 饥劬不自苦,膏泽且为喜。 ??体验中考 15.(2017山东东营中考)依次填入横线处的句子最恰当的一项是(　　) 春,是那样娇,那样敏感,却又那样混沌无涯。一声雷,　　　　　;一阵杜鹃啼,　　　　　;一阵风起,　　　　　。? ①就猛然间惊醒了一山桃花 ②便让每一棵柳吟出一则则白茫茫、虚飘飘说也说不清听也听不清的飞絮 ③则无端地惹哭满天的云 A.①②③　B.③①②　C.③②①　D.①③② 参考答案 夯基达标 1.(1)号叫　(2)一会儿　(3)接近　(4)贫寒的士人　(5)轻快的样子　(6)调转 2.B　解析“三”都表示多数。A项,高/指时间长。C项,表示程度,深/上下距离大。D项,下面,低/表示一定范围。 3.D