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小数的意义和读写;教学目标：
1、进一步理解、巩固小数的意义。
2、使学生掌握小数数位顺序表，知道数位、记数单位和相邻两个单位之间的关系。
3、训练学生思维灵活性，培养学生热爱数学的品质。;判断题。
1、34.8读作三十四点八。
2、0.27读作零点二十七。
3、60.071表示六十又千分之七十。
4、5.003读作五点零三。;写出下面各题。
零点一二写作 ,是___位小数。
二十点零零七写作 ,是___位小数。
三十点八写作 ,是___位小数。
一百点零九三写作 ,是___位小数。;1、0.8是把整数“1”平均分成10份，表示这 样的（ ）份。
2、0.45是把整数“1”平均分成100份，表示这样的（ ）份。
3、0.137是把整数“1”平均分成1000份，表示这样的（ ）份。;你能举例说说1和0.1的关系吗？;;写出下面各数表示什么。
0.16表示 。
6.5表示 。;1、5.2里面有（ ）个1和（ ）个0.1。
2、6. 3 是（ ）个0.1，0.63是（ ）个0.01。;3. 4个100和8个0.01组成的数是（ ）。
4. 其它各位都是0，这个数是（ ）。;说出下面各数各是几分之几？
0.35 0.207 0.60;用0、0、5、6四个数和小数点，请组成一个小数：
1、整数部分是0的三位小数；
2、只读一个“零”的两位小数；
3、一个零都不读的一位小数。 ;（1）2元 =（ ）角=（ ）分
（2）在下面（ ）里填上适当的小数。
4角 =（ ）元
80分=（ ）元
600毫米=（ ）米
（3）0.6里面有（ ）个0.1
0.80里面有（ ）个0.01;0.3里面有（ ）个十分之一。
0.05里面有（ ）个百分之一。
0.067里面有（ ）个千分之一。; 在下面的方框里填上适当的小数。;本课小结
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