济南版七年级生物上册课件：第二单元 第三章 第二节 细菌.ppt

第二节 细 菌 吃剩的饭菜如果保存不当，就会变馊，你知道这是怎么引起的吗？ 教学目标： 1.描述出细菌的形态结构特点。2.能说出细菌的营养方式和生殖方式。3.通过对细菌的学习，认同讲究卫生、维护人体健康的必要性。 教学重点： 细菌的结构特点及与人类的关系。 教学难点： 细菌的主要特征。?? 探究主题一：细菌的形态结构 1.细菌的个体十分微小，大约1000个细菌排成一行才有1毫米长。 2.细菌的基本形状有球状、杆状、螺旋状等。 球菌 杆菌 螺旋菌 电子显微镜下几种细菌的形态（放大约10000×） 3.细菌都是单细胞生物。细菌细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但都没有成形的细胞核。 细胞质 遗传物质 纤毛 荚膜 细胞壁 细胞膜 鞭毛 探究主题二：细菌的生命活动 1.绝大多数细菌不能直接利用无机物制造有机物，必须以外界环境中现成的有机物为“食物”。 枯草杆菌：营腐生生活，被称为腐生菌。 结核分枝杆菌：营寄生生活，被称为寄生菌。 有些细菌只能在有氧条件下生活，有些细菌只能在无氧条件下生活，还有些细菌在有氧、无氧条件下都能生活。 2.细菌的生殖：分裂生殖 3.细菌的芽孢 有些细菌在其生长发育后期能够形成圆形或椭圆形的休眠体，叫做芽孢。 不同细菌的芽孢 1.当环境变得不利于细菌生长时，细菌如何度过恶劣的环境？ 2.芽孢和孢子是同一概念吗？芽孢是不是一种生殖细胞？ 不是。芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体。 形成芽孢。 探究主题三：细菌与人类的关系 大肠杆菌帮助人体抵御病菌的侵入 双歧杆菌对人体有益 结核分枝杆菌引起人体患结核病 肺炎链球菌使人患细菌性脑膜炎和肺炎 甲烷细菌能在无氧条件下产生甲烷，是生产沼气不可缺少的一类细菌 利用苏云金杆菌制造生物杀虫剂 1.下列关于芽孢的叙述中，正确的是（　　） A.芽孢就是孢子　 B.芽孢是细菌在不良环境下产生的生殖细胞　 C.芽孢是病毒的一种 D.芽孢是细菌的休眠体 D 2.一个细菌就是一个细胞，这种细胞不可能具有的结构是（ ） A.细胞壁 B.成形的细胞核 C.荚膜 D.鞭毛 3.细菌和病毒的共同特点是（ ） A.都是单细胞生物 B.都没有细胞核 C.都没有细胞结构 D.都没有遗传物质 4.下列细菌营腐生生活的是（ ） A.结核杆菌 B.肺炎双球菌 C.痢疾杆菌 D.枯草杆菌 B B D 5.2005年的诺贝尔生理学或医学奖的获得者是澳大利亚的科学家巴里?马歇尔和罗宾?沃伦，原因是他们发现了幽门螺杆菌是引起胃炎和胃溃疡等疾病的病原体。下列哪种结构是幽门螺杆菌不具有的（　　） A.鞭毛 B.成形的细胞核 C.DNA D.细胞壁 B