第七课法律初探2.pptVIP

议一议： （1）上述案例体现了我国法律具有哪些特征、哪些作用？ （2）上述案例给你的启示是什么？ 情景训练 李某等三人在电影院看电影时，起哄、打闹、吹口哨。影院工作人员多次劝阻，他们就是不听。工作人员找来民警将这三人带走。公安机关给予李某等三人警告处罚。 朱某在工厂浴室拾到苏某的进口名牌手表，先说第二天还，后来又说自己把手表弄丢了。苏某向人民法院起诉，法院判决朱某限期归还手表，否则赔偿苏某损失350元。 17岁的中学生赵某，多次手持三棱刮刀，强夺9名小学生的财务，得赃款400多元。人民法院认定赵某犯了抢劫罪，依据刑法判处其有期徒刑。 课外作业： 1.搜集反映法律特征的一则典型事例，在课堂上与同学进行交流。 2.围绕本课内容自己设计一期手抄报。 3.结合法律的作用及自己的所见所闻，写一篇政治小论文。 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 方案一：利用课本56页“关于法的传说”导入新课。 方案二：创设情境，图片导入。 方案三：利用两则情景案例导入。 在这些规则中，哪些是强制性的？哪些是非强制性的？ 第七课 法律初探 一.特殊的规则 1.法律的本质 2.法律的特征 3.法律与其他行为规则的区别与联系 4.法律的含义 早期成文法典 法经 成文法典 摩奴法典 十二铜表法 汉谟拉比法典 方案一： 议一议： 这部法律是由谁制定的？维护了谁的利益？体现了谁的意志？制定这部法律的目的是什么？ 中华人民共和国成立后，人民成为国家和社会的主人，这在我国宪法中有明确的规定。 1954年我国第一部宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 方案二： 法律 反映谁的意志 保护谁的利益 奴隶社会的法律 ? 封建社会的法律 ? 资本主义国家的法律 ? 我们社会主义 国家的法律 ? 汉谟拉比法典规定：理发师在奴隶主人不知的情况下为奴隶剃取其奴隶标志，该理发师应断指。帮助奴隶逃跑都要处死。 唐律十二篇的内容：第四篇户婚：46条，主要是户籍、田宅、赋役和婚姻家庭方面的规定。 严格保护封建国有土地和私有土地的所有权。第七篇贼盗：54条，是关于保护封建政权、地主阶级的政治利益及生命、财产不受侵犯的规定。 以谋反、谋大逆、谋叛罪严惩危害封建政权及皇帝特权的行为。 中华人民共和国成立后，人民成为国家和社会的主人，这在我国宪法中有明确的规定。1954年我国第一部宪法第二条明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 项目 规则 不 同 点 相同点 形成 方式 实施 方法 约束 范围 法 律 道 德 中学生 守则 团章 畅所欲言： 每个小组分别列举生活中自己所见所闻的、能反映法律的这三个特征的实例。 全国人民代表大会成立50年来，新中国的立法工作取得了举世瞩目的伟大成就。 从1979年到2004年6月，全国人大及其常委会共审议通过包括宪法在内的法律323件（现行有效的法律212件），有关法律问题的决定138件，法律解释10件；国务院制定了970多件行政法规（现行有效的650件）；有立法权的地方人大及其常委会制定了上万件地方性法规（现行有效的7500多件）；民族自治地方制定了480多件自治条例和单行条例。 经过不懈努力，以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系已初步形成。 方案二： 法 庭 监 狱 军 队 警 察 被执行人何景坤因不尽赡养义务，拒不执行人民法院已发生法律效力的判决，被湖南省江华瑶族自治县人民法院依法拘留并强制履行义务。 被执行人何景坤，家住江华县吴家巷91号。不久前，何景坤被其母左新荣诉至江华县人民法院，法院依法判决被告何景坤每年给付原告左新荣稻谷300斤，人民币360元。在执行过程中，法院执行员多次找被执行人何景坤宣传有关法律、讲道理，但何景坤始终执迷不悟，拒不履行生效判决。1999年9月6日，法院执行员再次找被执行人何景坤，要求其主动履行义务，但何景坤仍拒绝履行判决。为严肃法纪，江华县法院依照民事诉讼法有关规定，对