青年教师培训记录.pdfVIP

培训时间 3 月 22 日 培训地点 龙头小学多媒体教室 主讲人 王 艳 内 容 《新教育》——走进新教育 内容简介： 一、新教育的几种解读 1、新教育是“新”教育 2、新教育是“心”教育 3、新教育是“行”教育 4 、新教育是“幸”教育 5、新教育是“星”教育 6、新教育是“信”教育 二、新教育精神 1、执著坚守的理想主义 2、深入现场的田野意识 3、共同生活的合作态度 4 、悲天悯人的公益情怀 三、新教育实验的创新特征 新教育实验的“新” ，并不是赶时髦，也不是强标榜，而是一种传承，一种 呼唤。 让教育返璞归真，回到教育的原点。 寻求一种历史与逻辑的统一，继承与创新的统一。 培训时间 3 月 29 日 培训地点 龙头小学多媒体教室 《新教育》——新教育的四 主讲人 梁 舟 内 容 大改变 内容简介： 四大改变的目标：让教师和学生过一种幸福完整的教育生活。 改变一：改变教师的行走方式。 学校管理的核心：教师的专业发展带动学校的发展，影响学生的成长。 改变二：改变学生的生存状态。 共同成长，教师成长，学生自然就会成长 改变三：改变学校的发展模式。 六大行动：书香校园。 改变四：改变教育的科研范式 教育科研应关注： 1、教室里发生的事情。 2、关注教师和学生的生存状态。 朱永新提倡什么样的新范式：倡导行动的研究，校本的研究。一种能改变我 们学校生活，能改变学校发展的科研。 培训时间 4 月 12 日 培训地点 三搭桥小学多媒体教室 《新教育》——新教育的 主讲人 周利民 内 容 六大行动 内容简介： 新教育的六大行动： 营造书香校园、 师生共写随笔、聆听窗外的声音、培养卓越口才、 构 筑理想课堂、 建设数码社区 培训时间 4 月 26 日 培训地点 龙头小学多媒体教室 《新教育》——新教育的 主讲人 胡亚平 内 容 儿童课程 内容简介：积极的儿童生活方式： 晨诵、午读、暮省 一晨诵：用诗歌开启新的一天 （1）晨诵的目的 : 晨诵的目的主要在于丰富儿童当下的生命，在于通过晨诵，既养成一种 与黎明共舞的生活方式，又能习诵领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩， 优美及音乐感。 （2) 新教育晨诵的三个基本特点： 词句优美， 儿童在吟诵时可以感受与理解； 传递人类美好的愿望与情愫。 （3 ）晨诵的主要形式有：晨间诵诗、日常诵诗、生日赠诗、情境诵诗 二午读：用美丽的童书滋润童年 （1）儿童能够读哪些书？那些书适合孩子的成长？