《拿来主义》 精品课件.pptVIP

;;课文学习重点：; ;;掌握下列生字的读音：;掌握下列词语：;理清思路,整体把握:;文章结构：;？;2、鲁迅摆了哪三件事实来揭露的“送去主义”？三件事都着眼在一个什么字上面？“发扬国光”，“也可以算得显出一点进步了”等语句运用了什么修辞手法，起什么作用？ ;3、第3段的论证过程比较复杂。它采用了类比的认证方法。请将类比的内容填上。 ;4、“抛来”与“抛给”两个概念有何不同？为什么又可称为“送来”呢？外国送来了什么？这些东西用作者的话来讲是什么？这种送来的实质是什么？结合文章第5段和第六段进行分析。; （1）“当然，能够送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。”究竟是不是见得丰富和大度？为什么？因此“丰富”和“大度”两个词带有什么意味？ ;（2）“我在这里也并不想对于‘送去’再说些什么，否则太不‘摩登’了。”“摩登”是什么意思？作者为什么这么说？ ;一、阅读课文5-9段，回答下列问题1、“送来”和“拿来”有什么不同?怎样 “拿”? ;2、“大宅子”比喻什么?对待“大宅子”文章一共列举了几种态度?是怎样说理的? ; 　怕被染污徘徊不敢走进门．;　　勃然大怒，放一把火烧光．;　　欣欣然蹩进卧室大吸鸦片．;　　“大宅子”实指什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?文中是怎样说理的? ;　　“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的? ;;闭关主义;拿来主义; 1举例论证（1） 2比喻论证（8、9） ——用有相似点的事物打比方 3类比论证（3） ——用同类事物相比较 4对比论证（8、9） ——用性质相反的事物作比较;　　文章写作特点;四、附“课后练习三”参考答案： ;本文的语言艺术