2019年秋初中英语教研组工作计划.docxVIP

···· ···· 白杨中学 2019 年秋季学期英语教研组工作 计划 白杨中学秋季学期英语教研组工作计划提要： 一、 指导思想： 本着“发展学生，发展教师”的指导思想，响应教育局和学校的号召，开展丰富多彩的英语活动，提高学生的英语学习兴趣和听、说、读、写各种能力。以学校总体教学工作为依据，以提高教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，积极探索，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教师的教研和教学工作水平，取得更好成绩。 二、工作思路： 1、教学目标： 培养兴趣，加强学法指导，提高课堂效率，加强能 力训练，稳固提高英语教学质量。 2．教研目标： 1）配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上观摩课、示范课，通过看课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践 水平共同提高。 2）本学期将加大力度落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。同一个备课组同一层次的班级 要求统一进度、 统一作业、 统一小测、 统一练习和单元测试。各年级具体目标如下： 七年级：培养兴趣， 抓好起始年级的英语学习习惯，做好中小学英语教学的衔接工作。平时注重口语的训练，帮 助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实有所收获。 八年级：加强各种能力训练。特别是阅读训练，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。 九年级：树立信心，加强学法的教授，注重双基， 讲求实效， 坚持能力训练。 在总结反思的基础上， 挖掘潜力，查缺补漏，为实现 2020 年中考的新突破打好基础。 三、具体工作： 1．加强理论学习，提高科研能力 教研组不仅要组织教师学习专业知识，为了使教师 在工作中少走弯路， 少犯错误， 还必须组织教师学习教育学、 心理学、教学法等方面的知识，掌握正确的教育观点，了解 教育工作的基本规律和基本方法，防止发生“瓶颈”现象，同 时，教研组还应鼓励教师对自己的教学不断总结， 多写论文， 多参与各种资料的编写工作，也可以通过校本培训的方式鼓 励本组的教师利用业余时间积极写作，提高自己的理论水平 和科研能力。 抓好教学常规，努力提高质量 本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核， 坚持”月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及 时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的”六抓”： 1）抓备课──备好课是上好课的前提。加强集体备 课仍是本学期教研组工作的重点，因此要做到有计划、有目标、有实效。各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，安排及教学资料要一致。每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，做到活动有充实内容，每次集体备课都由指定老师作话题发言，指出每个话题的重点、难点及如 何突出、 突破的方法， 再由备课组全体老师集体讨论、 改进，力求精益求精，最终形成一个较好的、统一的方案。备课组 要做到“五个统一”，统一进度、统一内容、统一检测、统一作业及通过各种方式对学生做出统一的评价，及时了解反馈，及时调整改进，以提高集体备课的质量。通过集体备课、课堂教学、课外辅导、培优补差等多种形式缩小平行班间的差 3 / 6 距，争取整体取得较好的成绩。必须变”应付式”的备课为”实 用式”的备课，在备课中努力做到教学过程具体化。 2）抓课堂教学──课堂教学是教学工作的中心环节。 而打造高效课堂是提高教学质量的前提。因此，全组教师结 合教学实际，认真开展提高课堂效率大讨论活动，共同研究 提高课堂效率的办法和措施。 3）抓反思──要求高质量，具有真实性，注重理论 和实践相结合。 4）抓作业──英语作业布置是对英语学科重难点的 训练和反馈，英语作业的布置强调英语学习习惯的养成教 育，重视学生的听说读写的能力培养，规范书写习惯。批改 作业是教学反馈的重要环节，考后要公平合理的批改试卷， 详细记载试卷中学生所暴露出来的问题，及时进行质量分 析。 5）抓“改错本”──建立学生错题档案本，切实有效地 让学生真正的掌握知识，提高学习成绩。 6）抓好小学与初中的衔接教学。本学期七年级学 生在小学阶段学了小学英语教材，基本上达到了小学英语教 学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级教师要及早 摸清情况，根据我校的实际，采取切实有效的措施，抓好中 小学衔接教学。 3、以老带新，培养后备力量 老教师是学校的宝贵财富，青年教师则是一个学校 的希望。但青年教师往往热情高、干劲足，想把所学的知识 一下子全部交给学生，结果适得其