普通动物学大纲修改.docVIP

普通动物学 一、课程基本情况 课程名称：普通动物学 课程编号课程总学时：48（其中讲课：32,实验：16） 课程学分：3 课程分类：必修 开设学期：春季or秋季 开课单位：（ 生物学院 动物学与动物生理学系 ） 适用专业：动物科技学院、资源与环境学院、动物医学院、农业生物技术学院相关专业 所需先修课：无 课程负责人：符信贤 二、课程内容简介 普通动物学是面向动物科学相关专业一、二年级学生开设的一门本科必修课。主要内容包括：生命的起源和进化，动物有机体的基本结构和功能，动物的生殖和发育，动物类群，动物多样性和动物地理分布，以及动物科学基础实验技能训练。 学习普通动物学的目的，首先是为后续专业课学习打好基础，另一方面是开阔学生的视野。因此学习本门课程的学生，既要理解动物学的基本知识，又须掌握动物科学实验的一般技能。同时，对动物界的发展、进化,都要有一个清晰的轮廓。 三、教学纲要 绪论 [主要内容]：普通动物学学科定义、学习目的、任务以及学习方法。 [教学要求]：让学生理解普通动物学学科定义、明确学习目的、掌握正确的学习方法。 [教学重点]：动物生物学课程设置理念、学习目的和学习方法 [教学难点]：如何呈现给学生一个精彩的课程开局。 [授课时数]：0.5学时 第Ⅰ部分 动物学导论（6学时） 生命的起源和进化 进化论的概念 生命进化的历程 第三节 进化理论 [主要内容]： 进化论的概念，进化证据；地质纪年，生命起源的重要阶段，动物界的起源和发展；重要的进化理论及其发展脉络。 [教学要求]： 阐明进化论的含义、进化的科学依据。让学生了解生命起源的主要历程、动物界起源和发展的概况以及地质纪年的基本常识；理解各种进化理论的形成和发展过程。 [教学重点]：进化论的概念；生命起源、动物界起源和发展的重要阶段；进化理论 [教学难点]：生命起源；动物界的起源；各种进化理论的区别和关联性 [授课时数]：2.5学时 动物有机体的基本构筑 第一节 动物细胞 第二节 组织、器官和系统 [主要内容]： 动物细胞的基本形态结构、功能，动物细胞分裂的形式及其特点；组织、器官和系统的概念，动物组织的分类及基本特点。 [教学要求]： 让学生了解动物细胞的基本形态结构、功能，细胞分裂的3种形式及其特点 以及动物4大组织的分类及基本特点；理解组织、器官和系统的概念。 [教学重点]： 动物细胞的基本结构，动物细胞分裂的形式及其特点；动物4大组织的分类 及基本特点。 [教学难点]： 细胞膜结构，动物4大组织的分类及基本特点。 [授课时数]： 1学时 动物繁殖与发育 第一节 动物的繁殖 第二节 动物的发育 第三节 个体发育和系统发育的关系——生物发生律（重演律） [主要内容]： 介绍繁殖、发育、生长的概念；繁殖类型，动物早期胚胎发育的主要阶段；生物发生律及其应用。 [教学要求]： 让学生理解繁殖、发育、生长的概念；了解各种繁殖方式的特点，明了动物早期胚胎发育的主要阶段顺序及其特点；掌握生物发生律的概念及应用原则。 [教学重点]： 有性生殖与无性生殖的界定；动物早期胚胎发育的主要阶段；生物发生律及 其应用。 [教学难点]： 卵裂、原肠作用、体腔发生的方式及特点；生物发生律及其应用。 [授课时数]： 2.5学时 第Ⅱ部分 动物类群（24学时） 分类学基础知识 第一节 分类的目的意义 第二节 自然分类系统 第三节 物种的概念和命名 [主要内容]： 自然分类系统；物种的概念和命名 [教学要求]： 阐明生物分类的目的、意义和方法，介绍自然分类法、五界系统、物种、双 名法等分类学上的重要概念。 [教学重点]： 自然分类系统；物种的概念和命名 [教学难点]： 自然分类系统、物种的概念 [授课时数]：0.5学时 最原始的动物类群——原生动物门 第一节 形态与功能特征 第二节 主要类群及其与人类关系 [主要内容]： 原生动物的进化地位、形态和功能特征、各纲特点及常见种类；原生动物与 人类生活的关系。 [教学要求]： 使学生了解原生动物的进化地位及形态、功能特征，掌握各纲特点。 [教学重点]： 原生动物的进化地位及形态、功能特征，各纲特点。 [教学难点]： 原生动物的进化地位；原生动物的运动、生殖等有关问题。 [授课时数]： 2学时 两胚层动物 第一节 两胚层侧生动物——海绵动物门 第二节 典型两胚层动物——腔肠动物门（附： 栉水母动物门） [主要内容]： 介绍海绵动物的形态结构和胚胎发育，理解海绵动物被称为侧生动物的缘由； 腔肠动物的一般形态和功能特征、各纲动物特点及其在海洋生态系统中的重要性。介绍栉水母动物的主要特征及其进化地位。 [教学要求]： 让学生明白海绵动物