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从创新思维模式入手，提高中层干部管理水平 小金星国际教育集团 江雅英 中层干部团队是幼儿园管理体系中的关键一环，是幼儿园实际意义上的管理和执行主体。一个幼儿园管理责任的落实、措施的到位、突出问题的解决，关键在于作为执行主体的中层干部。中层干部是高层决策的执行者，处于承上启下、参谋助手的位置，是基层工作的组织者、管理者，在幼儿园管理中发挥着重要的作用。幼儿园要求中层干部具备充分的角色认知和管理意识，要能很好地权衡和理顺各种关系，要善于接收与分配工作，并承担应有的责任，更要懂得如何与幼儿园中的各个利益群体形成良好共赢的格局。尽管幼儿园已经把培训中层干部当作重要方针，但往往实行过程未达到实际效果。 盘点和了解幼儿园中层干部现状，我们的中层干部往往管理意识较强，但职业困惑大，现场管理能力有待提高；新晋升干部冲劲大干劲足，但岗位实操不足，经验欠缺……他们培训需求多样化、范围大、内容广。不同的时期由于中层干部的状况不同，幼儿园处于不同的发展阶段，因此，培训的侧重点必然有差异。如何达成幼儿园、部门、岗位与中层干部的管理要求、管理问题和管理需求之间的平衡？笔者认为，紧扣中层干部现场管理的现实需要开展培训活动，围绕全面质量管理所应遵循的科学程序，从着力创新思维模式入手，切实提高中层干部管理水平是解决问题的关键。 美国质量管理专家戴明博士提出的全面质量管理所应遵循的科学