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电工基础教学总结范文 　　 　　电力、电气等工程等专业的简称。还表示从事电力安装、拆卸方面工作的工人。下面是收集整理的电工基础教学总结，欢迎阅读。 　　 　　第一篇：电工基础教学总结 　　 　　电工基础教学总结 　　 　　本学期，电工基础课程根据学校工作计划，以及教务处的部署，本学期做了以下几项工作： 　　 　　一.思想素质。 　　 　　根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。通过学习认识到为人师表的教师本身师德的修养是搞好教育工作的前提。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，同时也认识到，做一名合格的人民教师应不断加强品德的修养,提高教师自身素质，才能与教育形势的发展相适应。 　　 　　二、教研教改方面 　　 　　本学期我重视了教材的研究，在分科主任和教研组长的带动下，认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会教材的特点、内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。 　　 　　三、教学方面 　　 　　这学期担任电工基础教学。一学期下来，有一些感受，有必要总结如下： 　　 　　教材有两大特点。一是内容增加了。二是教学法要求“上不封顶”，不再像以往大纲那样有明确的上限。感觉到任务重、要求高。而学校下达的周课时与以前一样，学校安排的课时却比以往的少了。学校电工类的学生多，就业后与本专业的内容联系较多。 　　 　　在教学过程中，由于各科教材的变更、不配套，对电工基础教学又增加了一些难度。如一些数学内容要到下学期才学，学生对一些数学知识的认识是首先从电工基础上开始的。这对学生来说是一个难点，有关习题不会解，这给学生的学习带来了困难。使学生觉得电工基础难学，产生一种畏难情绪。课后习题的编写过程对这一现实问题认识不足。 　　 　　如何教好电工基础，这是一个值得探讨的问题。回顾一下，这学期的教学，也觉得走了一些弯路。在第二章串并联上花的时间多了一点，这方面的具体问题在后面的应用解决了这方面的问题，对学生来说既容易接受也容易掌握。为今后电工基础新教材的教学积累了一点经验、体会。 　　 　　一学期过去了，刚好完成教学任务。学校领导对电工基础教学给予了我极大的支持、也在这里一并对电工基础教学给予帮助的老师们表示衷心的谢意。 　　 　　第二篇：电工基础教学工作总结 　　 　　电工基础教学工作总结 　　 　　一学期教学工作即将结束，为了更好的做好以后的工作，特对本学期作如下总结： 　　 　　一.思想素质方面。 　　 　　根据学校的要求，积极参加学校的各项活动，进一步明确了依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表的重要性。教师的一言一行直接关系到学生的健康成长，做一名合格的人民教师。加强自身品德的修养,提高教师自身素质。 　　 　　二、本学期主要内容 　　 　　(一)电路的基本概念与基本定律 　　 　　1.电路的作用与组成部分 　　 　　2.电路模型 　　 　　3.电压和电流的参考方向 　　 　　4.欧姆定律 　　 　　5.电源的有载工作、开路与短路 　　 　　6.基尔霍夫定律 　　 　　7.电路中电位的概念及计算 　　 　　(二)电路的分析方法 　　 　　1.电阻串并联联接的等效变换 　　 　　2.电压源与电流源及其等效变换 　　 　　3.支路电流法 　　 　　4.叠加原理 　　 　　5.戴维宁定理、 　　 　　(三)正弦交流电路 　　 　　1.正弦电压与电流 　　 　　2.正弦量的相量表示法 　　 　　3.电阻元件、电感元件与电容元件 　　 　　4.电阻元件的交流电路 　　 　　5.电感元件的交流电路 　　 　　6.电容元件的交流电路 　　 　　7.电阻、电感与电容元件串联的交流电路 　　 　　8.串连谐振及功率因数的提高 　　 　　(四)三相电路 　　 　　1.三相电压 　　 　　2.负载星型联接的三相电路 　　 　　3.负载三角型联接的三相电路 　　 　　4.三相功率计算 　　 　　(五)磁路 　　 　　1.磁场的基本物理量 　　 　　2.磁性材料的磁性能 　　 　　3.磁路及其基本定律 　　 　　4.交流铁心线圈电路 　　 　　三、教研教改方面 　　 　　认真学习教学大纲，吃透教材，在教学实践中领会新教材的特点、内涵，注意与同事的交流，特别相关专业教师，与他们交流电工基础探索性学习的做法和经验，汲取他人的长处，少走弯路。 　　 　　如果在教学中能使学生对某门课程发生兴趣，并从中体会到乐趣。教学过程就将教师被动地教变成了学生主动地