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- 2019-09-25 发布于湖北
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简答题-要求简明扼要
判断题-要求判断正误并扼要说明判断依据
简述题-介于简答题与论述题之间,有所阐述但不展开
论述题-有针对性地展开论述
安例题-在卷面提供的案例中限选一则多答(不可多选),以案例事实为据,针对案例隐含的问题展开分析、归纳结论。
1,导论
1-1 OB的学科源流
组织行为学包含- 全面管理、人力资源管理、企业文化、领导学、心理学、社会学、人类学。
1-2 OB的学科特性
这是系统的研究组织环境中人的行为表现及其规律的学科。
这是新兴的综合性的边缘学科
这是一门有影响的现代管理理论
1-3 OB的学科体系
沟通 冲突
领导和激励 (环境-个体、群体、组织)
变革、发展
1-4 管理概念的理解
管理就是使用数据分析,诚信经营原则,创新的价值取向,合理使用人力资源,创造成果的基本手法,再基于适合的商业模式、竞争战略、组织结构设计进行价值创造的过程;简而言之,管理即“管人理事”,其实质是用人成事。管理是整合资源以达成目标,有限资源有效利用即有效管理。管人就是知人善任、能干、愿干。管理三大趋势:科学化、人本化、信息化,三大流派,科学管理、管理科学、行为科学,管理的基本职能包含计划、组织、领导、控制和变革。管理技能有概念技能、人际技能、技术技能。概念技能进行技术分析思考的能力,人际技能是与他人合作共事的能力,技术技能是运用技术专长并熟练完成具体工作的能力。
1-5 试论人本化
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