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行动学习 绩效倍增的秘密武器 张鼎昆  我们从这里开始… 必要的准备  写在前面的话 朋友,欢迎你踏上“列车”,加入这样“次独特的学习之旅。希望这次旅途伴你·生,因为它的终点站叫 让我们自已和我们生存于其中的世界变得更好”,这样的愿望让我们人生有了充分的意义,也是我们学习的 根本动力所在。无论是个人,还是组织,能够在一个更高的境界上《才智与品格)待人做事,这就是“优秀”乃 学习,就是改变。不只是“知”的改变,更重要是“行”的改变。内心的任何想法只有表现为行动时,才能影 响到这个世界,影响到事物的结果,影响到我们人生的结局。 这就是学习的冼战。了解一些新知识、新思路和新方法是相对容易的,但要变成行动却不容易,因为行动受到 我们自身根深蒂固习惯与多方环境因素的制约。学习意味着通过改变我们的习惯思维与习惯行为,最后达成改变 环境的目标 有效的学习远不止于一时的听课与看书,它更多意味著艰难而持续的探索、思考、抉择与行动。如果我们不愿 停止成长,这就是我们唯一的道 人走夜路会感到孤独和害怕,几个人结伴同行时却能够欣赏夜晚的美景;一个人的力量犹如滴水,遇冰 瞬间凝圉,遇火瞬间蒸发,众人冋心却可以变成滚滚波涛,冰遇之而融,火遇之而熄。于是我们想到邀请你与我 们在学习之路上同行,让个人学习融入组织学习之中。就这样,让你的探索启发他人的思考,让他人的思想变成 你的财富,让共同的对话生成集体的智与行动的共识。 共同的行动、反思、创造与分亨中,我们有机会实现高效能的自我提高与组织发展。这就是行动学习 为好面改变,为改变而学习,为深索和促成有实效的学习面努力。这就是我们的心愿。如果这也是你的心愿 请你加入,与我们共同创  我们的日程 重新 学习 集思 时间 第1天 目标 重构“学习”理·练习对话技能·练习团队研讨·总结与计划 了解课程 学习反思技能学习促进技能·分享收获 建立目标 了解行动学习 改善心智模式·冲突思维障碍·未来建议 交付 张氏学习定律 定位一提问·群体讨论规范·个人学习总结 ·行动理论 清”模型,促进技能指南·个人行动计划 形成学习学习层次模型环学习模型,集体智慧集成 目标、成果·行动学习循环 问题解决流程 及个人承诺对“学习 过程启示 突破性对策 的理解与  请做好准备接受新事物吧 学习的革命 这次培训与以往最大的不同是,站在舞台中 的不是老师,而是我们每个参与者自己:我们从 被动的容器”变成主动的创造者,并承担学习的 经验和思考中学习 这两天的时间里,我们将通过行动学习厉程 思一再行动一再反思)体验并了解一种 新的学习 改进自我管理与 提高团队对话 我们共同思考井讨论焦点问题,从多种角度重 锌决问题与协同 新认识它,找出关键制约要素,通过创新思维开发 行动能力 解决对策,进而研究如何有效执行,以及我们每个 人的责任与贡献。 此过程中,老师不提供有关内容的答案,但 作为促进 cilitator)引导整个过程,以确保思 维与对话的有效性 的学习,让我们浮现桀露深藏于背后的心 智模式与行为模式,从而真正有机会改进个人以及 团队的心智、思维与行动力 如果你发现自己本能地抵触这种方式,仅仅说 明它与你过去形成的有关“学习”的习惯认识不 放的心态接纳,并积极投入。或许 你会建立一个对人生和工作更具价值的学习理念 动学习正是这样一个礼物