六年级防沉迷网络安全上网学会自护主题班会教案.doc

六年级防沉迷网络《安全上网 学会自护》主题班会教案 六年级防沉迷网络《 安全上网 学会自护》主题 班会 教案一、 班会目标：?1、使学生认识网络可能给他们带来的危害性，从而自觉的抵制不良网络活动，能起到事半功倍的效果。?2、提高学生在网络活动中自我防护意识，保障学生能在文明、绿色的网络环境下学习，保证学生的健康 成长。?二、 班会准备：?进行小学生上网利与弊的辩论。收集网络 安全方面的资料。?三、 班会过程：?1、引入。? 老师：今天我们 班会的主题是——“ 安全上网，学会自护”。为了我们上网的 安全，为了同学们能够健康 成长，上至国家法律，下至守则规范对此都提出了明确的要求。?【《中华人民共和国未成年人保护法》（2006年版）?第三十三条 国家采取措施，预防未成年人沉迷网络。?《小学生日常行为规范》?第二十条 观看健康有益的报刊书籍、影视作品。文明上网，不进入不适宜小学生活动的场所，不沉溺 游戏。?《中学生日常行为规范》?第五大点中第36小点 遵守网络道德和 安全，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。】?2、上网有利有弊。?主持人甲：随着科技水平的突飞猛进，电脑网络也成为我们生活的一部分，网络提供了大量丰富多彩的有益信息，拓宽了沟通渠道，成为有效实现资源共享的主要手段。学生上网也已成为一种不可抗拒的趋势。? 老师：据我了解，咱们班同学就都上过网，有不少还天天上呢。有人就说了：不就是上上网吗？我觉得没什么不 安全的呀！那你们说还用得着这么小题大做地制定什么法律、规范吗？?主持人乙：同学们可千万别麻痹大意啊。网络是为人民提供了很多便利，但它也为我们学生带来一些潜在的危害。据了解民盟北京市委一项调查表明，我国未成年人中经常玩和每天都玩网络 游戏的占26%，玩一次超过2小时的占26%，超过7小时的占2.7%，每周用于虚拟聊天时间超过10小时的占45.7%。?主持人甲：现在由“网瘾”引发的青少年 心理健康问题也越来越严重，造成学生性格孤僻，厌学逃课，甚至暴力犯罪。一连锤杀了4名同学的马加爵，个人兴趣就是上网，经常浏览一些宣扬色情、暴力的网站。马加爵案证明，网络世界的暴力 游戏助长了这种危害的发生。而因上网玩 游戏发生斗殴、杀人的案件更是屡见不鲜。不信请听同学们的侦察所得。?3、了解种种犯罪案例。?案例一：北京一少年为偷钱上网，将奶奶砍死爷爷砍成重伤。?案例二：“妈，你要不把我们送回网吧，我们就在这儿把你掐死。”?案例三：为上网，狠心毒死亲生父母?案例四：上网聊天，遭遇抢劫殴打?案例五：一言不和，１６岁少年网吧举刀杀人?案例六：网吧惊现杀人团伙? 老师：网络就这样背负起各种各样的指责，被认为与学生厌学、青少年暴力色情等社会问题直接相关，甚至被冠以“电子海洛因”、“文化鸦片”和“青少年的杀手”等称号。?请看这份来自公安部门的调查报告。?【据调查，大部分网络引发的青少年犯罪，作案的诱因、作案的勇气甚至作案方式都来源于 游戏。?一些网络暴力 游戏从2D升级为3D，动画效果极其逼真， 游戏人物杀人或被杀时，血光四溅。这样长期的、无数次的“杀人”训练使玩家变得情感丧失，对 生命麻木，血腥而直观的画面加上充满挑逗性的文字，极大地刺激了他们的模仿欲，使他们由“网上搏杀”到“仿效杀人”，由网络 游戏高手演变成为现实中的凶犯。“我以前就想不明白，这些未成年的孩子，怎么能对同龄人下那么狠的毒手！”一位检察长说，“了解了网络 游戏，我才明白，他以为人被杀死之后，可以像 游戏里的人物一样，在下一局中死而复生，继续厮杀！可 生命哪里有下一局啊！”公安部门的人士分析说，利用网吧或是网络犯罪的特点有以下几点：侵害对象一般为年龄在16－22岁的青少年。作案特点是，案犯大多是利用网络的虚拟性伪装自己，通过网上聊天，骗取受害者的信任和依赖，在约其见面时实施犯罪行为。由于这个年龄段的被害人普遍缺乏自我保护意识，没有足够的警惕性，容易上当。?为此，公安部门提醒青少年，上网时，要提高警惕，不要轻易相信陌生的网友，避免上当受骗。】?4、沉迷网络的危害。? 老师：有同学说：我才不那么傻去犯罪呢。我就在家上网，什么也不干。?主持人甲：可是上网花费了大量时间，睡眠不足，精力透支，会使人无法完成日常的学习，自信心不断减弱，有可能形成考试前的 心理恐惧、焦虑，甚至逃学、辍学。 ? 总第(???????? ）课时 课题（内容） ?7 上网不上瘾 课型 新授? 教 学 目 标 知识 与能力 如何文明上网、健康上网；如何防止沉迷网络游戏； 过程 与方法 如何防范不良信息、不健康网