《声乐课程整体设计》.DOCVIP

PAGE PAGE 3 《声乐课程整体设计》 课程性质 本课程为音乐表演专业的一门核心技能课。本课程包括基本声乐理论与实践训练二个方面的内容. 本课程的教学性质在于，通过理解掌握对声乐基础理论知识的认识、理解、练习和欣赏、以及在学习的过程中接触到大量节奏旋律不同,时代风格各异的丰富中外歌曲，基本具备学生实际参与文化市场中音乐活动的策划、组织与表演的能力和鉴赏力；并为他们今后进行更高层次的音乐学习，在音乐教学中进行探索和开发，创造条件。 本大纲适用于高职“音乐表演”专业。 学分：2 授课对象：“音乐表演”专业 课程设计 课程目标设计 研究学习声乐的基本理论知识，培养正确歌唱的认识观念和技能，掌握欣赏中外歌曲的能力。 课程内容设计 要求学生初步了解正确科学自然的发声和呼吸的方法，有基本的声音控制能力，知道追求声音的自然、圆润；了解将歌曲处理得优美、富有乐感的基本途径；能在表现歌曲的思想艺术内涵方面有自己的理解和处理。 能力训练项目设计 围绕着同一条技能培训主线，循环加深地展开，训练形式为集体或一对一教唱相交替。在合唱训练时做到熟练掌握声音的控制与其他声部和谐统一。 授课计划表（教学日历） 周次 起止日期 周课时数 主要内容 教学方式 1 2010、3、1 4 学习歌唱的发声原理;发声器的生理构造和功能。 理论 + 实操 2 3、8 4 哼鸣练习 实操练习 3 3、15 4 歌唱与