二年级上册数学教案-第六单元第5课时 用乘法口诀求商（一）西师大版（2014秋）.docVIP

第5课时 用乘法口诀求商（一） 教学内容 教科书第73页例1及课堂活动第1，2题，练习十七的第1，2，3，4题。能感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系；能 初步理解 乘法算式求商的方法 。 教学提示 结合除法的意义，让学生自主列出除法算式，解决生活中平均分的问题；通过猜测和操作验证自主探究求商的方法，体验平均分和乘法的联系，使学生主动把除法与生活联系起来。 教学目标 ※ 知识与技能： 经历用乘法口诀求商的方法的探索过程，能根据具体算式正确地用乘法口诀求商。 ※ 过程与方法： 培养学生从生活中发现问题、提出问题、解决问题的能力。 ※ 情感、态度与价值观：  让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生的学习兴趣，并初步体验数学活动的探索性。 重点、难点 重点： ? 能感知除法的意义，感悟乘、除法 之间的内在联系。  难点： 能 初步理解 乘法算式求商的方法 。 教学准备 教师准备：实物投影仪、课件、磁力小棒 。 学生准备：小棒 教学过程 新课导入： 教师：老师想检查一下同学们的口算能力，我这有一些卡片题，咱们采取开火车的方式进行。 找好火车头，开始进行 教师：同学们，你们算得又对又快，有什么秘密？ 指名回答：乘法口诀。 教师：看来乘法口诀的本领真大，乘法口诀还有一个本领呢？这就是我们今天要学习的用乘法口诀求商。 教师板书：用乘法口诀求