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一年级美术科集体备课教案 2015年 3 月 5 日 科 目 美术 课 题 第1课《外国小朋友的画》 课 型 新授 第 1 课时 累计1课时 参加 人员 王光文 熊绍国 陆启忠 杨秋妹 主备人 王光文 地点 办公室 教具 课件等 课件、班班通 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度 价值观 1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。 2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。 教学 重点 讲解外国儿童画所表达的具体内容，使学生感受其生活情趣。 教学 难点 使学生认识和理解作品的创作过程和表现特点。 教 学 过 程 一、组织教学检查课本准备情况，稳定全班情绪、集中学生注意力。 二、讲授新课 1、导入课题我们小朋友热爱美术，勤学苦练，也能创作出很好的作品。今天我们就来欣赏一下小朋友的画，这些小朋友的画，还在全国甚至国际上的儿童画展览中获得过各种奖呢。(板书课题) 2、逐幅欣赏课本上小朋友的画。 三、巩固练习： 学生讨论过程，教师辅导。 四、课堂总结：总结本次的学习情况 教法点拨 学法指导 学校检查人： 评语： 盖章： 日期： 一年级美术科集体备课教案 2015年 3月 5 日 科 目 美术 课 题 第2课《鲜艳的花朵》 课 型 新授 第 1课时 累计1课时 参加 人员 王光文 熊绍国 陆启忠 杨秋妹 主备人 王光文 地点 办公室 教具 课件等 课件、班班通 教学目标 知识技能 过程方法 情感态度 价值观 通过画生长茂密的花，培养学生观察能力、记忆能力，学习用并列的形式描绘形象。 通过了解《中华人民共和国环境保护法》，培养学生爱护环境，使学生认识环境与人类的生存息息相关。 教学 重点 用并列的形式组织画面，练习用线造型。 教学 难点 并列的花有疏有密，有高有矮，形态自然。 教法 学法 问题情境、引导启发、 活动发现、合作探究 板书 设计 教 学 过 程 (一)、组织教学： 按课堂常规坐好，稳定情趣，查学具。 (二)、复习、导入： 生动、形象、有趣的激发学生产生求知的极大兴趣。 欣赏课本：几幅画中的花有什么不同？一支花。一排花。一片花。提问：这花一棵挨着一棵，长得很旺盛，给人一种什么样的感觉？谁来形容一下？ 出示课题。 (三)、新课： （突出美术特色，体现创新精神及个人风格，渗透德育，体现教法。） 1、 欣赏奇形怪状的花。 提问：它们的种类、形状、颜色给人一种什么样的感觉？回答：种类繁多、颜色鲜艳、形态各异。 2、联想公园里的花，他们有高有矮、有疏有密、枝叶茂盛、千姿百态，向着阳光盛开的花朵像一张张可爱的笑脸，好比我们少年儿童幸福的成长。 3、欣赏动画，了解每支花是由几部分构成的？ 花头、花茎、花叶 4、茂密的花朵和叶子形状多样，都有什么形状的？有圆形、半圆形、椭圆形、方形、三角形、梯形、任意形等等。 5、教师示范多种漂亮的花头。 6、画画的安排： 定位：画一排曲直自然、随意、高矮、疏密有别的线，充满画面。 勾线描绘具体形象：选择单色彩笔，有力流畅地在定位线上添画各种形态的花朵、花蕊、枝、叶。 装饰：上色，任意选择各种颜色平涂在花和叶上，使画面颜色丰富多彩。 描线，用点、直线、曲线、折线、圆等纹理填画在花和叶中。 教学意图茂密生长着的花。通过描绘锻炼学生用线造型及熟练地赋色的能力。增长学生的知识，受到美的熏陶，从而懂得珍惜自然和爱护自然。 (四)、学生作业，教师辅导。 辅导要点：因材施教、照顾全体、灵活多变。定位勾线描绘具体形象装饰 (五)、小结： 概括出本节课知识的要点，作业讲评。展示学生作业，学生将评。公园里花开了，有红的、有黄的、有粉的，花儿好看能带回家看吗？（不能）为什么？（公园里的花是给大家看的） (六)、课外小知识 《中华人民共和国环境保护法》 第一条 为保护和改善 生活环境与 生态环境，防治污染和其他公害，保障人体健康，促进社会主义现代化建设的发展，制定本法。 第六条 一切单位和个人都有保护环境的义务，并有权对污染和破坏环境单位和个人进行 检举和 控告。 教法点拨 学法指导 一年级美术科集体备课教案 3月 5日 科 目 美术 课 题 第3课《漂亮的蝴蝶》 课 型 新授 第 1课时 累计1课时 参加 人员 王光文 熊绍国 陆启忠 杨秋妹 主备人 王光文 地点 办公室 教