人教新课标版初三化学第六单元二氧化碳制取的研究PPT课件.pptVIP

一、教学目标 知识与技能： 1．了解实验室中制取二氧化碳的反应原理。 2．探究实验室制取二氧化碳的装置。 过程与方法： 1．通过对二氧化碳和氧气有关性质的比较，分析装置的不同，初步确立实验室制取气体的一般思路和方法。 2．探究实验室制取二氧化碳的化学反应原理和实验装置，让学生初步学习科学探究的基本过程和方法。 情感态度与价值观： 通过教师与学生、学生与学生之间的合作学习、研究性学习，体验探究成功乐趣，激发学生的求知欲。 教学重点　实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的学习。 教学难点　学生对实验室制取二氧化碳的装置的探究． 二、教法分析 1．讨论归纳法 2．实验探究法： 合作探究 构建新知 挑战自我 再度创新 归纳总结 巩固提高 研究作业 探究拓展 三、 学法指导 1、实验探究法2、合作学习法 利用实验将科学方法的教育渗透到教学中去，让学生在探究中学习，主动发展，合作创新。 四、教学程序 复习旧知 铺垫新知 思考：实验室制取氧气应考虑哪几个方面的问题？ 合作探究 构建新知 一、探究药品和反应原理 制取二氧化碳的实验步骤： 助力2 挑战自我 再度创新 设计装置图 要求 既节约药品，又能随时控制反应的发生和停止. 创新性更强的图例 创新性更强的图例 创新性更强的图例 归纳总结 巩固提高 某同学用废试管（