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PAGE PAGE 1 中考语文文言文虚词整理 　　（一）之　　1.用作代词　　可以代人、代物、代事。代人多是第三人称。译为他（他们）、它（它们）。例：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其义，执策而临之，曰：天下无马！（《马说》）　　2.用作助词　　（一）结构助词，定语的标志。用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译。例：小大之狱，虽不能察，必以情。（《曹刿论战》）　　（二）结构助词，宾语前置的标志。用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，译时应省去。例：宋何罪之有？（《公输》）　　（三）结构助词。当主谓短语在句中作为主语、宾语或一个分句时，之用在主语和谓语之间，起取消句子独立性的作用，译时可省去。例：予独爱莲之出淤泥而不染。（《爱莲说》）　　（四）音节助词。用在形容词、副词或某些动词的末尾，或用在三个字之间，使之凑成四个字，只起调整音节的作用，无义，译时应省去。例：顷之，一狼径去，其一犬坐于前。（《狼》）　　3.用作动词　　可译为去、往、到。例：辍耕之垄上（《陈涉世家》） 记忆顺口溜：之字可代人事物,定名之间可译“的”； 用作动词“去、往、到”,用作助词可不译.　　（二）其　　1.第三人称代词，相当于他（们）、她（们）、它（们）。例：妻跪问其故。（《乐阳子妻》）　　2.活用为第一人称。相当于我（的）、自己（的）。例：并自为其名。（《伤仲永》）　　3.在句中表示反问语气，相当于难道、怎么。例：其真无马邪？（《马说》）　　4.指示代词，相当于那这之类的词。例：其人视端容寂，若听茶声然。(《核舟记》）　　5.指示代词.表示其中的，后面多为数词。例：蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。（《为学》） 其字可代我和他,远指近指“这”和“那”； 后带数词译“其中”,表示反问译“难道”.　　（三）以　　1.用作介词　　表示凭借，译为凭、靠。例：乃入见。问：何以战？（《曹刿论战》）　　表示工具、方式、方法，译为用、拿、把、按照。例：贫者自南海还，以告富者。（以后省略介词宾语。）（《为学》）/策之不以其道。（《马说》）　　2.用作连词　　表示并列、承接、修饰，以相当于而。例：新城之上，有池洼然而方以长（《墨池记》）　　表示目的，译为来、用来。例：属予作文以记之（《岳阳楼记》）　　表示动作、行为产生的原因，可译为因，因为，由于。例：不以物喜，不以己悲。（《岳阳楼记》）　　3.用作副词　　译为已，已经。例：固以怪之矣。（《陈涉世家》） “以”作介词“把、拿、用”,因为、按照、在、凭、从； 又作连词如同“而”,偶尔通假要分清.　　（四）于　　1.表示对象，译为对，对于，向。例：贫者语于富者曰。（《为学》）　　2.表示处所，译为在，从。例：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（《出师表》）　　3.表示对象，译为与，跟，同。例：身长八尺，每自比于管仲、乐毅。（《隆中对》）　　4.表示处所，译为到。例：指通豫南，达于汉阴。箕畚运于渤海之尾。（《愚公移山》）　　5.放在形容词之后，表示比较，一般可译为比。例：生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。（《鱼我所欲也》）　　记忆顺口溜：于字可译到、在、从,也可翻作对、与、同； 形容词后表比较,动词之后表被动. （五）而　　1.表示并列，相当于而且、又、和，有时可不译。例：敏而好学，不耻下问。（《论语》十则）　　2.表示承接关系，相当于并且、就，有时可不译。例：择其善者而从之，其不善者而改之。（《论语》十则）　　3.表示转折关系，相当于然而、可是、却。例：人不知而不愠，不亦君子乎？（《论语》十则）　　4.表示修饰关系，即连接动词和状语，相当于着、地等，或不译。例：康肃笑而遣之。（《卖油翁》）　　5．代词，可译为你，你的。例：而翁知我。（《蔡勉旃zhan坚还亡友财》） 记忆顺口溜：而作连词要分清,并列承接与转折； 承译“接着“转译“但”,状语后头表修饰.　　（六）则　　1．连词　　（1）表示承接关系，可译为就。例：居庙堂之高则忧其民。（《岳阳楼记》）　　（2）表示假设关系，可译为如果，那么。例：万众则不辩礼义而受之。（《鱼我所欲也》）/诚如是，则霸业可成。（《出师表》）　　（3）表示转折关系，可译为却。例：余则蕴袍敝衣处其间。（《送东阳马生序》）　　2．表示判断　　可译为就是。例：此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）　　（七）者　　1．代词　　（1）指人、事、物、时间、地点等，可译为……的人、……的东西、……的事情、……的原因等。例：京中有善口技者。（的人）（《口技》）/可爱者甚蕃。（的花）（《爱莲说》）　　（2）在数词后表示几种人、几件事或几样东西。可译为个、样、项。例：或异二者之为。（《岳阳楼