高考病句复习歧义专题课件.pptVIP

高考病句专题复习 歧义指表达的意思不确定，可以这样理解，也可以那样理解，不好断定。 歧义影响语言表达的准确性和有效性。 什么叫歧义句？ 四、词性不明 是谁创造了历史，这个问题是历史学家和哲学家争论不休的问题。 （“和”可做连词理解，也可做介词理解） 六、指向不明 我看见张原扶着一位老人走下车来，手里提着一个黑色皮包。 施受不明 李老师是前几天才调到我们学校的，许多同学还不认识。 （是李老师还不认识许多同学，还是许多同学还不认识李老师？） 1.看相关字眼在句子中是否存在多音现象。如： 　　头发长得怪。 2.看是否可以在不同位置停顿。如： 　　教师节中老师希望学生别送礼品送祝福。（2004年高考全国卷Ⅳ） 　　　 3．看同一成分是否能够修饰不同词语。如： 　　身体瘦弱的水生的祖父已经七十多岁了。 　　数百位死难者的亲属出席了隆重的葬礼。（2004年高考全国卷Ⅳ） 　　 4．看是否因为标点的关系产生歧义。如： 　　会计未按经理的指示，将钱汇给对方，以致产生了误会。 　　 　5．看量词的使用是否恰当。如： 　　局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。（1998年高考题） 　 四个饭店的厨师都来了。 　　 6．看相关短语结构关系是否可以作不同理解。如： 　 政府有关部门明令禁止取缔药品交易市场。（