《“变”来“变”去的盐》说课稿-（公开）精选课件.pptVIP

《“变”来“变”去的盐》 实验版科学教材四年级下册第五单元 说课教师：莲花县六市中心小学 李琳 说课思路 教材分析 学情分析 教学目标 教学重难点 教学准备 教法和学法 教学过程 教学板书 教学反思 教材分析 《“变”来“变”去的盐》这一课是选自湖南科学技术出版社出版的小学科学义务教育课程标准实验教科书四年级下册第五单元《物质的变化》的第一课时。 本课由“1.盐的溶解”、“2.找回溶解在水里的盐。”、“3、可逆的变化过程”三个实验探究活动组成。按照“提出问题、作出猜想----设计实验、进行探究----汇报交流、建立概念”的教学思路顺序来进行，引领学生建立可逆变化过程的概念，体验盐和盐水的溶解、蒸发过程。 四年级学生经过一年半的科学学习，学生对科学课的认识得到了一定提高,已具备一定的观察能力，对周围世界有着强烈的好奇心和探究热情，部分学生已养成了自己收集资料和进行课堂记录的习惯,学生在实验前已具备了提出假设,然后设计实验计划,最后进行实验验证的初步探究能力,学生小组内的合作交流也有了基础。 教学目标 1、知识与技能：通过以“盐溶解于水”和“提取水中的盐为例，对变化过程