金华市中考复习备考策略 生物.pptx

在研究中把握方向、明确目标、寻求对策 ——《生命科学》部分中考复习教学建议;;;内 容;一、研究试题，把握方向;近五年来的命题回顾;考什么？;考什么？;主题1 生命系统的构成层次 ;主题1 生命系统的构成层次 ;主题2 生物体内物质和能量的转换 ;主题2 生物体内物质和能量的转换 ;主题3 生命活动的调节 ;主题4 生命的延续与进化 ;主题5 人、健康与环境 ;; 4、既突出主干知识，又兼顾知识的覆盖面;1.（15年5）“五月枇杷黄”。每年5月，我市各地的早熟枇杷陆续采摘上市。仔细观察右图中的枇杷结构，你认为枇杷属于A. 苔藓植物 B. 蕨类植物 C. 裸子植物 D. 被子植物;两个目标检测;1.（12年16）下列叙述正确的是A．人体吸收营养物质的主要场所是胃B．人体内能降低血糖浓度的激素是胰岛素C．人体与外界进行气体交换的场所是气管D．人体生命活动的主要调节机构是大脑;4.（13年13）我市西瓜以品种齐全、味美质优而闻名，是很好的消暑佳品。在西瓜生长阶段，下列说法正确的是 A．西瓜籽由受精卵发育而来 B．光合作用始终强于呼吸作用 C．根从土壤中吸收的水主要用于蒸腾作用 D．根能从肥沃的土壤中吸收大量的水、无机盐和有机物;二、填空题命题特点：;1.（13年22）2013年3月底在上海和安徽先后发现人感染H7N9型禽流感病例。H7N9是全球首次发现的新亚型流感病毒，健康人近距离接触携带有H7N9病毒的禽类，就有可能被感染。被该病毒感染的患者通常会出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。 （1）按照传染病的传播途径，H7N9型禽流感属于 ▲ 传染病。 （2）请列举预防H7N9型禽流感的一项具体措施 ▲ 。;控制传染源 ： 从源头上控制。对病人（包括确诊和疑似病例）的诊断、隔离和治疗；对带病原体或疑似带病原体的动物进行隔离和扑杀等。;1. （12年25）为研究“绿豆种子的呼吸作用”，某同学将一定量萌发的绿豆种子平均分成两份（其中一份煮熟），同时分别放入如图所示的装置中，关闭止水夹并在黑暗处放置12小时后进行实验：①测量瓶内和瓶外环境的温度，读取温度计示数；②打开止水夹并挤压塑料瓶，观察试管中澄清石???水的变化；③移开双孔塞，用燃烧匙将燃着的蜡烛放入塑料瓶内，观察蜡烛的燃烧情况。实验现象记录如下表： （1）绿豆种子萌发所需的营养来自于种子结构 中的 ▲ ； （2）根据上述实验现象能推出绿豆种子在萌发 过程中产生的物质是 ▲ ； （3）绿豆种子要在黑暗处放置12小时的原因 是 ▲ （填序号）。 A. 防止光合作用对实验的干扰 B. 种子呼吸只能在黑暗中进行 C. 便于种子有足够的呼吸时间;2.（13年24）小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，遇到了两个问题。请你分析并回答： （1）使用显微镜观察临时装片时，小莉观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因 ▲ 。 （2）解决上述问题后，小莉先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应该 ▲ （填字母编号）。 A．调节反光镜 B．继续转动物镜转换器 C．移动载玻片 D．转动遮光器调整光圈大小 3.（13年25）如图是小梅探究“植物光合作用所需条件和产物”的实验操作过程: ①把盆栽的天竺葵放在黑暗处24小时； ②用铝箔纸将叶片的一部分上下两面遮盖起来，再将天竺葵放到阳光下照射； ③4小时后，将该叶片摘下，去掉铝箔纸； ④把叶片放到盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，当叶片呈现黄白色时取出叶片； ⑤叶片用清水漂洗后放入培养皿中，滴加碘液； ⑥观察叶片的颜色变化。 回答下列问题： （1）将天竺葵置于黑暗处24小时的目的：将叶片中原有的 ▲ 运走耗尽。 （2）此实验可以得出的结论是 ▲ 。;4.（14年28）显微镜的发明大大开拓了人类的视野，人们看到了原先肉眼看不到的世界。 （1）如图是从载物台反面看到的遮光器。 ①②③④⑤ 表示从小到大的光圈。在光线较弱时对光， 应选择的光圈是 ▲ （填编号）。 （2）要观察“上”字装片，正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时，向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 ▲ （填编号）。 A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像 B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像 C．眼睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒降至最低 D．左眼看着目镜，向前转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，继续寻找物像;5.（16年21）为了探究pH对唾液淀粉酶催化作用