如何对住院病人进行健康教育讲义.pptVIP

如何对住院病人进行健康教育;一、健康教育的概念：; 健康教育的内容：; 健康教育的核心;健康教育是一个有计划、有组织、有系统和有评价的教育过程，是发生在护士与护理对象（个体或群体）之间的一种特殊的教育活动。 在健康教育过程中，护士扮演教师的角色，其作用是促使患者积极参与学习，并通过学习使其行为趋向于健康。 要使护士与护理对象在教育活动中实现改变受教育者行为的教育目标，就必须建立一套行之有效的教育措施，而这些措施构成了健康教育的基本程序。; 二、健康教育的意义;  1、21世纪人类对健康多方面 的需求; 2、护理健康教育面临 医疗制度改革的挑战; 3、有效提高医疗质量;4、医疗机构发展的趋势;5、适应市场经济的需要;6、减少医疗纠纷; 三、健康教育对教育者的要求;四.健康教育的原则; 3.保护性原则：任何护理措施包括护理健康教育 都必须注意对病人及家属的身心保护。 4.阶段性原则：要求护士根据病人的疾病发展或健康人的身心发展不同阶段采用相应的护理措施。 5.程序性原则：护理健康教育必须贯彻护理程序。 ; 五、健康教育的方法; 讲述---是教育者用口述的方法，将教学内容传达给学习者。讲述要求：重点突出，注意启发，鼓励病人参与教学，避免照本宣科。时间15-20分钟。 讲解---是教育者向学习者对要领、原理、现象等进行的解释。讲述和讲解在健康教育中结合使用。如为病人做术前教育时，先讲述术前准备的基本内容，然后再具体解释某一项术前准备的方法、要求和配合要点。 讲演---通常用于专题讲座。讲演者必须做好充分掌握的准备，演讲效果的好坏取决于演讲者的口才、个人魅力。 ; 2.阅读指导：是指护士指导病人通过阅读健康手册和参考书以获得知识或巩固知识的方法。 3.演示：教育者通过展示实物、直视教具使学习者获得知识或巩固知识，演示的特点在于加强教学的直观性。 ; （二）行为训练;六.健康教育的内容;七.健康教育模式; 1.评估：确定病人和家属的教育需要---病人需要学什么？ （1）病人对所患疾病的认识、???度、信念、 学习能力； （2）对病情诊断、治疗方法的了解； （3）对引起疾病的原因和自己不良生活方式 的了解，如高钠饮食、吸烟等； （4）需要什么帮助，如偏瘫肢体的功能训练 方法、要点及注意事项等； （5）有什么技能有助治疗； 根据病人在不同阶段的特点和个体特征适时进行评估，及时满足其学习需要。 ; 2.设定教育目标：建立病人及家属的教育目标—我要教什么？ （1）要求明确具体，可测量在一定时间内实现的，如一周内病人能掌握血压的测量方法等； （2）针对病人缺什么知识、什么技能，我们补什么； （3）针对病人需要纠正什么行为，如吸烟等； 制定住院病人的教育目标的第一步骤是寻找病人想知道什么？希望得到什么？根据病人的学习能力和学习需求确定学习目标，由简到繁，循序渐进，分期进行。 ; 3.选择教育方法：制定教育计划 --- 我用什么方法来教（知识灌输、行为 训练） （1）考虑病人或家属的特点（文化程度、爱好）； （2）什么时间进行（上午、下午、晚上）； （3）教什么内容（知识灌输、技能培训）； （4）用什么方法（讲座、面对面示范）； 根据病人在认知（认识、理解、应用、分析、综合、评价）、情感（感情、情绪、态度、信念、信仰、价值观）、技能（运动技能、操作技能）三个领域的个性特点，选择教学方法。; 4.执行教育计划---我怎么教 （1）创造轻松愉快的学习环境，灵活安排时间； （2）注意态度，保持中肯态度，认真倾听，保护病人的隐私； （3）掌握技巧，用通俗易懂的语言与病人沟通，突出重点，避免使用医学术语； （4）避免负性作用，介绍药物副作用、疾病严重程度等要把握尺度； （5）尽可能地让病人和家属参与教学活动； ; 5、评价教育效果---病人学到什么？ （1）过程评价：各种活动是否如期开展？病人参加情况？ （2）近期效果评价：病人及家属的态度知识、信念、行为的改变情况； （3）远期效果评价：疾病的发生 情况、健康状况的改善情况； ; 健康教育步骤; 健康教育程序; 病人学习模式; 谢谢！