智力七巧板辅导(124613)精编版.ppt

第三讲——按图分解 主要目的： 引起学生对七巧板活动浓厚兴趣，养成做事认真的好习惯，逐步改正好动的不良习惯，培养良好的口头表达能力。 第四讲——专题设计 主要目的： 极大地激发学生丰富的想象能力，发明、创新意识，让他们“天生”具有的创造能力得以尽情的发挥。 第五讲——举一反三 主要目的： 培养学生的想象力和创造力，同时对学生的抽象思维能力和审美水平的提高也有很大的促进作用。 第六讲——一图多拼 主要目的： 培养学生的发散性思维，养成善于动脑的良好习惯。 第七讲——观察创造 主要目的 培养学生“用多种方法解决同一问题”的思维方式，同时提高应变能力。 第八讲——多幅组合 主要目的 检验学生的综合运用能力，在愉快的活动中潜移默化地提高他们的空间想象能力和抽象思维能力，同时也有助于培养他们团队协助能力。 第一讲：认识七巧板　1、认识智力七巧板。 提问：七巧板共有几块拼板？都有哪些图形？ 　2、以故事的形式向学生介绍智力七巧板的由来。　　 提问：七巧板由哪个国家的人发明的？ 七巧板由什么演变而来的？为什么叫 它“七巧板”？　　（教师问：“七巧板由哪个国家的人发明的？”学生都回答不出来。接着以故事的形式向学生介绍七巧板的由来，衔接自然。由此巧妙地结合品德教育：“我们中国人发明了很多东西，很了不起。你们要认真学本领,将来也能发明很多有用的东西。”让学生为自己是一个中国人而感到骄傲、自豪，从而激发他们爱祖国、爱人民、爱科学的情感。）　3、用智力七巧板中的5块“拼板”拼成两个完全相同的平行四边形。　 4、让学生做“藏尖角游戏” （要求学生把七巧板中的所有尖角都藏起来） 5、展示优秀的智力七巧板作品，激发学生的学习兴趣。 第二讲：按样拼图（找到组拼规律，总结组拼规则 ） 两个和尚抬水吃 盆 花 天 平 小 鹿 赛 车 冲 锋 枪 日 本 姑 娘 拾 金 不 昧 飞 向 月 球 野 水 鸭 街 灯 坐在草坪的女孩 第三讲:按图分解(划出分解线) 小 和 尚 跳 水 坐在草坪上看书 山 鸡 鹰 式 飞 机 独 轮 车 第四讲:文字符号(划出分解线) “仆” “?” “比” “北“ “n” “T” 第五讲:交通工具(划出分解线) 摩 托 车 轿 车 鹰 式 飞 机 西 湖 荡 舟 无 顶 轿 车 黄 蜂 直 升 机 第六讲:日常用品(划出分解线) 锤 子 扳 手 游 标 卡 尺 茶 壶 扫 帚 太阳能热水器 第七讲:工程机械(划出分解线) 挖 土 机 推 土 机 翻 斗 车 吊 车 火 箭 新 式 电 车 第八讲:动物专题(划出分解线) 小 白 兔 天 鹅 热 带 鱼 啄 木 鸟 小 狐 狸 大 公 鸡 第九讲:人物专题(划出分解线) 回 娘 家 仙 女 下 凡 草坪上的小女孩 小 博 士 母 子 同 舞 月光下悄悄话 第十讲:运动专题(划出分解线) 跳 水 游 泳 跳 马 花 样 滑 冰 发 球 滑 雪 第十一讲:举一反三 人”字” 小 姑 娘 “T”字 杂 技(顶 碗) 第十二讲:一图多拼 滑 滑 梯 第十三讲:观察创造(划出分解线) 鸭 子 一 帆 风 顺 金 鱼 鲳 扁 鱼 读 书 郎 小 狗 第十四讲:多副创作 火箭（2幅） 鹊桥相会（3幅） 对牛弹琴（4幅） 神州——10号 北京奥运 炸 沉 巨 船 和 尚 喝 水 呵 护 七巧板综合练习题 齐贤学校 张德华 作 品 欣 赏 一、活动的背景： “智力七巧板”科普系列活动是中国青少年科技辅导员协会、全国少工委 长期组织的一项全国性青少年重点科普活动项目，曾被选为第四界“国际科学 与和平周”、“全国中小学金钥匙科技竞赛”动手动脑器材。它由七块不同形状 的几何图板组成，巧妙的应用排列组合和线形规划原理，可以拼排出两千多种 形象生动活泼的图案，还可以用多副七巧板创造出无数自然景观、体育活动、 寓言故事、古诗情景等。七巧板是我国流传久远的一种智力游戏，使用形状、大小各异的七块薄板， 就可以拼摆出各种各样的图形，不仅引人人胜，具有开发智力的功能，而且通 过探索七巧板，还可以引导学生深刻感受祖国传统文化的魅力，提高学生的分 析鉴赏能力，因此是一项十分有益的活动。 七巧板是我国民间流传最广、也是最常见的一种古典智力拼图玩具，是世界公认的中国人创造的智慧游戏，广泛流传于世界各国。开展七巧板游戏活动，可以充分发挥学生的想象力拼摆出许多的图