截一个几何体教学案幻灯片资料.docVIP

北师版七数第一章第三节截一个几何体 1 1.3截一个几何体学案 主备人： 审核人： 学生姓名:_____使用日期： 学目习标： 让学生通过自己对一些几何体进行切和截的过程，初步了解空间图形与截面的关系，理解截面的意义． 学习过程 一、自主探究 （一）探究一（6分钟） 1. 用一个平面去截一个几何体，截出的面叫做________ 2、认真看课本，想一想常见的几何体的截面都是些什么形状的？ 3、练一练用平面截几何体可得到平面图形，在表示几何体的字母后填上它可截出的平面图形的号码。 A A B C D E 5 5 1643 1 6 4 3 2 2 如A（1、5、6）；则B（ ）；C（ ）；D（ ）；E（ ）。 4、用一个平面去截正方体,截出的面可能是什么形状?最多是几边形？ ________________________________________________________________ 二、课堂检测 1、用一个平面截一个棱柱和一个圆柱截面形状相同是____________ 2、用一个平面去截一个几何体，如果截面形状是长方形，那么这个几何体可能是__________________(填2个即可) 3、三刀最多可以把一个长方形蛋糕切成_______块。 4、一个四棱柱的截面最多是____