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有理数的乘方;学习目标;; ;2
9;请同学们读一下:;2、把(-2)×(-2)×… ×(-2)写成幂的形式:;练习
1.判断下列各题是否正确:
( )① ;
( )② ;
( )③ ;
( )④ ;
( )⑤;2.计算:;探索;n个;;判断:;计算:;计算:;计算:
(1)-32 (2)3 ×23
(3)(3 ×2)3
(4)8 ÷(-2)3;课本65页练习题 ;; “乘方”精神:虽然是简简单单的重复,但结果却是惊人的。学习也要这样,脚踏实地,一步一个脚印,成功也会令你惊喜的。;作业:;例:说出下列各式的读法、意义、
并计算:
;不可思议的现象:;折的次数;1048576×0.1=104857.6(毫米);平方的结果等于本身的是____;运算
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