542421911132490攀枝花学院课堂听课及评价制度.docVIP

PAGE - PAGE 1 - 攀学院〔2012〕75号 攀枝花学院课堂听课及评价制度 第一章 总 则 1.为了加强教学过程中的质量管理，强化教学工作的中心地位，深化教学改革，进一步建立和完善教学质量监控体系；促进教师、实验人员相互听评课，促进各级领导干部深入教学一线，发现问题，解决问题，服务教学。根据《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高〔2012〕4号）、《中共攀枝花学院委员会关于进一步强化教学工作中心地位的若干意见》（攀学院党〔2006〕40号）等文件精神，特制定本制度。 2.听课人员 （1）学校副县级以上领导干部（退二线的干部除外）。 （2）校教学督导委员会督导委员。 （3）教务处教学质量管理科科长，教务处实践教学科科长，评估办评估科科长，人事处师资科科长，各教学单位教学科研科科长，教研室主任，实验中心主任、副主任。 （4）全体在编教师及实验人员。 3.听课范围 全校开设的所有本专科学生正常行课课程（包括实验课），不包括教学单位根据学校安排进行集中听课的教学竞赛类课程。 4.听课原则 （1）公平、公正的原则。听课人本着公平、公正的原则，“肯定成绩，指出不足，热情帮助，旨在提高”，对教师教学质量作客观的评价。 （2）相互尊重原则。听课人与授课老师应该彼此尊重，共同探讨提高教学质量的方法。 （3）教师教学中心原则。听课人应积极配合授课老师的课堂教学，遵守