论高中体育课改几个问题高中国培.pptVIP

 容易错当成体育问题的问题是什么？不能把整个高中教育的问题和其他学科的问题错当成体育学科的问题，高中体育课程教学改革要有自己明确的目标和定位。 1.体育不存在“应试教育”和“减负”等问题。2.体育教学的“启发性”“创造性”“民主性”甚至“主体性”等问题不突出，表现形式也不一样。3.体育教学内容里基本不存在“过难”的问题、“偏”和“旧”的问题不突出，“繁”的问题要警惕。4.体育教学评价急需“客观性和量化”，并不太需要所谓的“多主体质性评价”5.体育教学几乎没有“灌输式”教学问题，反而需要的是体育教学规范化 高中体育课科学化的基本课题：1.如何在体育课上教会有用的技术2.如何最大化地配合技术锻炼身体3.如何让课堂充满发自内心的激情4.如何让每个方面进步都得到评价 5.如何让学生钻到体育科学文化中 6.如何联动其他教师家长一起教育 7.如何让体育与健康教育相互促进8.如何应对场地器材现状把课上好9.如何让体育课与校园文化互动起来10.如何冲破“运动安全”这个紧箍咒  从明天起高中骨干教师要做的10件事：1.组织周围教师们一起研究“学理”2.编出“高中课教学基本规范要求”3.引进2 - 3个适合本地的新兴运动4.每个主目编出大、中单元的教程 5.球类比赛规则和场地上动点手脚