一、教育法规概论教案初中、高中、小学.pptVIP

非师范教师资格情况 一、笔试 二、技能测试 三、申办（体检、普通话证书等） 四、发证 试题分析 一、单选（20X1） 二、多选（10X2） 三、判断题（24X1） 四、简答（6X6） 五、案例分析题（2X10） 六、论述题（2X15分） 教育法规历年试题分析(初中) 教育法规历年试题分析(高中) 一、教材体系的选择 第一章 绪论 第二章 教育法制 第三章 教育政策 第四章 学 校 第五章 教 师 第六章 受教育者 第七章 教育法律救济 就本书所覆盖的七大部分的内容而言，一至三章主要是教育法规的基本知识，四至七章主要是学校教育实践中直接涉及教育法规的相关问题。 第一章 绪论 第一节 教育法规概述 1.教育法规的内涵（判断） 教育法规是指国家权力机关和国家行政机关为调整教育与经济、社会、政治的关系，调整教育内部各个环节的关系而制定和发布的教育法律(基本法律和法律)、法令、条例、规程、制度等规范文件的总称。 2.教育法规的特点（简答） (1)教育法规是教育政策的具体体现 (2)教育法规是教育民主化的必然要求 (3)教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的 判断题（09） 教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的 3.教育法规的作用（多项选择） (1)教育法规具有指引作用 (2)教育法规具有评价作用 (3)教育法规具有教育作用 (4)教育法规具有保障作用 判断题（2007B） 教育法不具有评价作用 4.加强教育法规建设的措施（判断） （1）注意防止法律虚无主义和法律万能主义两种倾向 （2）做好原有教育法规的整理工作 （3）加强教育法学的研究工作 （4）群策群力搞好教育立法工作 （5）加强教育立法成果的宣传工作 第二节 教育法规的渊源 5.教育法规渊源的含义（判断） 教育法规的渊源，即由不同国家机关依照法定职权和程序制定的，具有不同法律效力的各种规范性文件的总称。 6.教育法规的形式渊源 （多项选择、判断 ） （1）宪法； （2）教育法律（教育基本法律和教育基本法以外的其他法律）；①教育基本法律：《中华人民共和国教育法》，1995年第八届人大第三次会议通过。 ②《义务教育法》，1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过。2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订；其他法律：《高等教育法》、《教师法》等由全国人大常委会制定） （3）教育行政法规；（“条例、规定、办法”） （4）教育行政规章（部门教育规章、地方政府教育规章）(“办法” 、“细则”) （5）地方性教育法规。 单选题（2010）（1分） 我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 A、专业教育B、中等教育 C、基础教育D、职业教育 单选题（2010）（1分） 《中华人民共和国教育法》的制定机关是 A、全国人民代表大会 B、全国人民代表大会常务委员会 C、国务院 D、国务院教育行政部门 判断（07A） 我国的法律法规必须经全国人大通过才有效。 单选题（2010）（1分） 1995年我国颁布的《教师资格条例》属于 A、教育行政规章B、教育行政法规 C、部门教育规章D、政府教育规章 案例分析（07B） 王海现在是某县高中一年级的学生，因学习成绩优异，连续两次跳级，比一般学生提前两年毕业，拿到了初中毕业证。今年初，其父母因意外交通事故被撞成重伤，需要在家长期休养。其弟尚年幼，无人照顾，责任田无人种，且家中经济比较拮据。因此，父母做出决定，暂不让王海继续上高中，让人留在家中照顾父母和弟弟，并耕种责任田.等家境好转后,再断续上学.学校见其成绩优异，执意不肯让其弃学回家。对其父母声称：王海虽拿到初中毕业证，但只接受了7年义务教育，未达到国家规定的9年义务教育的要求，如果让其中断学习，就违反了义务教育法，学校担不起这个责任。因此，学校要求其父母克服暂时困难，继续让王海上学。请问：学校的做法是否合法？请说明理由。 根据义务教育法的规定，王海成绩优异，提前取得初中毕业证，达到了九年义务教育的学业水平。应当视为完成九年义务教育。（2分）王海因为家庭原因暂时退学应属正当。（1分）学校的做法是错误的。（1分） 根据未成年人保护法的相关规定，国家、社会、学校和家庭应当为有特特天赋的未成年人的健康发展创造有利条件。（2分）当地政府和学校应采取适当措施解决王海的家庭困难，使其从返学业。（2分） 单选题（07B） 《教育行政处罚暂行实施办法》属于 A教育行政法规 B教育法律 C地方性教育法规D教育规章 判断（07A） 《义务教育法实施条例》属于 A教育行政法规 B教育法律 C地方性教育法规 D教育规章 单选题 我国的教育基本法律是（09） A高等教育法B教育法 C义务