艺术班学校评优总结.docVIP

艺术班学校评优总结 　　 　　回顾20XX年的工作，感慨万千。音乐老师沈洁、徐静红，形体老师孙泠，美术老师黄贵妍、姜然，我们5人组长了一个小小的团队——艺术班教师，我们只是努力做了应该做的、只是在学校领导的关心和帮助下，尽情地挥洒着自己的热情、绽放着自己的才艺，但却得到领导们的赏识，虽有再多的辛苦，却也觉得幸福满满。 　　 　　一、迫在眉睫，筹备艺术班 　　 　　回首过去的一年，艺术班的组建过程历历在目。那时，我们只是奋战在三尺讲台上一名普通的音乐老师、美术老师，形体老师，每日上好课，备好课，完成教学任务，周而复始，从未想到过要推自己迈上新台阶。 　　 　　直到有一天，学校领导将我们叫到办公室，满脸疑惑的我们，专心致志的听着校领导的战略部署：“加强艺术教育,开创素质教育新局面”，早在1994年的美国《艺术教育国家标准》中就早早的指出:“缺乏基本的艺术知识和技能的教育绝不能称为真正的教育”、“没有艺术的教育是不完整的教育”，并通过立法程序确立了艺术为法定国家教育目标之一。 　　 　　而我校乃至我省的艺术教育，只是单一的停留在上好音乐课，美术课，及一二年级的形体课上，太过于简单、形式、表面化，作为贵阳知名的一所寄宿学校，面对如雨春笋般拔地而起的新新学校，我们随时都会面临挑战，只有团结一心，开拓创新、谋求新一轮的发展，才能创造出新的业绩，开创出学校新的辉煌,所以学校决定组建艺术班。 　　 　　学校只是一声令下，我们的工作来了，首先是艺术班的招生，6月份，我们几位老师担任了学生艺术特长的考核，我们一位一位认真选拔，但是，平心而论，选拔出来的学生几乎没有任何的基础，我们只能把标准一降再降，看看基本条件。我们心里是忐忑的，这样的学生能够拥有怎样的成就，实在是不好讲呀。招生完毕以后，我们开始思考教学计划，艺术班对于我们来说，甚至于对于贵州省都是史无前例呀，开设什么课程，用多少时长，还得兼顾国家课程，我们几位老师网上学、书中学，白天学、晚上学，终于保证了艺术班的顺利开班。 　　 　　二、开拓创新，过把编著瘾 　　 　　面对史无前例的艺术班，艺术课程设置、艺术教育方向、教学方法等、都没有一个完整的体系，这给上艺术课的我们，头痛不已，我们几位老师，真是摸石头过河，有时基本就是找不到方向，每天的艺术课真是硬着头皮顶下来，学校领导看出了我们的困惑，帮我们联系艺术院校的教授，并嘱咐我们，不耻下问，终于，历时半年，我们的合唱、美术、形体艺术课六年培养计划及大纲在几番商议、几番改稿与定稿下，终于成功出炉，它不仅仅只是几页白字黑字，这意味着，我们的艺术班在六年艺术培养过程中，将会循序渐进、有章可循，有法可依的对学生进行系统的培养。真正将艺术课程实施，让我们艺术班的孩子们受益终生。当我们拿出这份《中天北京小学艺术班课程大纲》时，我们都惊讶不已，这是我们以前想都不敢想的，我们终于攻克了难关。我们几位深有感触地说：“编写这份大纲比我们教这几十年书还困难!”但是，为了学校的发展，再难我们也要完成。这份大纲意味着我校的艺术班拥有了顶层设计，意味着我们的工作迈入了知识产权的行列，意味着我校的艺术班拥有了不可复制性。 　　 　　三、怀揣梦想，硕果累累 　　 　　这一年，是浓墨重彩的一年。 　　 　　这一年，我们组织，学生参加区诵读比赛，过关斩将到市里获得一等奖;那一年，我们组织合唱团一首《你这么美》敲响了贵阳市新春音乐会的新年钟声;这一年,我们组织学生参加中法建交50周年的文艺庆典，一首《侗族大歌》回荡在国际舞台;这一年我们组织编创舞蹈《剪纸姑娘》参加观山湖区第二届体育节艺术类比赛，获得小白鸽奖;这一年，艺术班的孩子们参加观山湖区举办的艺术节现场绘画比赛;这一年，稚嫩的小手拿着五彩的画笔，用29幅作品走入《家园》杂志;这一年，我们组织全校师生及家长参加六一汇展，获得台下满满的掌声…… 　　 　　正当我们沉静在收获的喜悦中时，今年我们又接到了全国校园春晚的邀请，一月，我们将带领艺术班的孩子们，远赴广州，用优美的舞姿演绎《苗家小锦鸡》。 　　 　　艺术班正在成为我们学校一张新的名片…… 　　 ?