森林昆虫学实验指导.doc

森林昆虫学实验指导书 林学专业 南京林业大学林学院 森保系 实验规则 一、明确的实验目的 实验室教学工作的一个重要环节，也是课堂教学的继续。实验的主要目的是通过对标本等实物的观察，增加感性认识，加深对课堂理论知识的理解。同时通过实际操作，初步学会昆虫研究的一些基本方法和技术，以更好地做到理论与实际相结合，并提高实际动手操作能力。 二、做好实验准备 1.实验前认真预习实验报告及与之有关的课本内容及笔记，明确实验目的、内容及方法、步骤，防止做无准备的实验。 2.准备好必要的文具用品（如：HB和2H铅笔各一支，实验报告纸、直尺、橡皮等）及实验指导书、教科书三、遵守实验室规则 1.严格遵守实验室制定的有关规章制度。 2.按实验室排定的号码就座，并按号领取双目实体解剖镜，实验完毕将镜子按号送回原处。 3.应该按时参加每一次实验课，不得无故缺席、迟到或早退，因病等正当理由不能参加实验的，必须事先向老师请假。 实验成绩按比例计入总分。无故缺席者以缺实验论，不计成绩亦不予补做。 4.实验时，首先认真听老师讲解主要实验内容及操作要领。操作时按指导书要求，逐项进行仔细观察。实验中，不得随意走动，拖拉桌凳。相互讨论问题时应小声说话，切忌大声喧闹，以维护正常实验秩序。四、认真完成作业 必须按时完成所布置的作业。实验报告按学院要求书写。报告要求真实、准确，图形美观正确，字迹端正。形态图一律使用铅笔。作业应独立完成。发现有抄袭现象，抄者和被抄者该次实验不计成绩。绘昆虫形态图要求： 1.昆虫形态图一般为点线图，用线来表示昆虫轮廓，节间或骨片的分界；毛和刺等，用点表示不同颜色和身体的凹凸，并表达立体感。线条要求粗细均匀，不露毛尖起落的痕迹。点要求圆而匀，明亮和色淡的部分点应小而稀；色暗和深的部分点应大而密。 2.要布局合理，大小比例恰当。 3.所画的特征要求真实、正确、有代表性。 4.在上述基础上，力求做到精细、整洁、美观。 5.注解时应用虚线水平方向引出后再注字。 6.画图时要安静、细心，并且有耐心。 7.不准用钢笔，圆珠笔等画图。 五、爱护仪器设备及标本 1.实验室内各种仪器、设备、物品及电器等均为国家公财产，必须爱护使用。使用前要掌握使用方法及注意事项，同时要严格按操作规程进行操作；用后要及时维护和检查。 2.发现仪器设备出现故障或损坏，应及时向老师声明登记。若因违反操作规程而造成仪器设备损坏的，应按照学校有关规定赔偿，并视情节轻重给予批评教育直至行政处分。 3.实验用标本系老师和历届同学辛勤劳动所得，必须十分爱惜、同时要轻拿轻放，看毕应该放回原处。示范及盒装标本，不得擅自挪动及开盒取出。 六、搞好清洁卫生 每个同学都应自觉维护实验室的清洁卫生，做到不乱丢废纸等垃圾。每次实验结束后，各桌应及时整理桌上标本及镊子、放大镜等物品，并将凳子推入桌下，关灯，关电脑。各组应轮流值日，负责清扫地面、擦抹桌凳及帮助老师整理标本。 实验报告（电子稿）提交注意事项 1、手写后拍成图片； 2、实验报告格式，学号姓名实验x.doc; 3、图片以插入的方式； 4、每个实验存放一个文件夹（班级为单位）; 5、实验报告2周内提交。 目录 实验一昆虫的外部形态 实验二昆虫生物学 实验三昆虫分类（一） 实验四昆虫分类（二） 实验五实验六实验七实验八 苗圃害虫 叶部害虫（一） 叶部害虫（二） 枝干和果实种子害虫 实验一 昆虫的外部形态 一、目的要求 1.识别并掌握昆虫体躯的基本结构 2.掌握触角的基本构造，并能鉴别各种触角的类型 3.识别咀嚼式口器各个组成部分的名称，位置及形态，了解刺吸式、虹吸式、舐吸式、嚼吸式等口器的一般形态结构。 4.了解常见头式类型及头部外形特化 5.掌握翅的基本构造（三缘、三角及分区），并能鉴别各种翅的类型。 6.了解胸足的基本构造，并能鉴别各种胸足类型。 7.识别雌雄昆虫外生殖器形状。 二、材料 蝗虫、白蚁、蝽、蝉、蝶、金龟子、蝇、胡蜂等。 三、用具 放大镜、双目解剖镜、解剖针、镊子、载玻片、小培养皿。 四、观察步骤和方法（一）头部及附肢1.触角的基本构造和类型。 （1）基本构造：观察蝗虫触角，触角基部的膜质窝称触角窝。触角由柄节、梗节和鞭节三部分组成。 ?柄节——最基部一节，常较粗短，着生在触角窝中。 ?梗节——二节，一般亦较短小。 ?鞭节——三节以上各节，形状常多变。 （2）触角类型： 在各类昆虫中，触角的鞭节形状多变化，形成各种不同的类型，常见有下列类型： ?丝状：整个触角细长如丝，除基部一、二节稍大小，其余各节大小，形状相似，逐渐向端部缩小。 ?刚毛状：触角很短，基部的一、二节较大，鞭节短小如刚毛。 ?念珠状：鞭节各亚节近圆球形，整个触角像一串链珠。 ?锯齿状：鞭节各亚节的端部一角向一边突出，整个触角像一根锯条。 ?栉齿状：鞭节各亚节间一边突出很长，