人民当家作主的法制国家课件.docVIP

教学基本信息 题目 人民当家作主的法制国家 学科 ?政治 年级 九年级? 教材内容 人民教育出版社九年级第三单元第六课第一小节 ? 个人信息 设计者 姓名 单位 ?戴祖福 ?江西省玉山县南山乡南山中学 ? 1. 教材分析 本课由两个框题构成，第一目题是人民怎样当家作主，第二目题是生活在法治国家里。本课主要帮助学生了解人民行使国家权力的方式是人民代表大会制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人民代表大会与其他国家机关的关系，全国人民代表大会的职权；依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，依法治国的内容和意义。 2. 学情分析 九年级的政治课理论性就很强，如果采用干巴巴的说教，学生课上卧倒又是一大批了，到时学生只是可怜的记忆机器了。政治课上教师只顾照本宣科，教学设计没有一点创意，没有打动人心的地方就不能成为一节成功的课，因为政治课本身思想性就是很强的。如果按照课本的思路进行教学肯定会失败的一塌糊涂 ?3. 教学目标(含重、难点) 让学生知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关?以及人民代表大会与其他国家机关的关系和全国人民代表大会的职权?.让学生知道依法治国是党领导人民治理国家的基本方略?，能认识到我国的人民代表大会制度是人民当家作主，行使国家权力的机关。?悉知依法治国是我国的治国方略，了解法制国家的特点，树立法律意识。? 4. 教学过程 一、创设情境?引出课题　　 出示中