第六章公务员考核.pptVIP

国家公务员制度 第六章 公务员考核 1、对于考核结果为“称职”以上等次的奖励 ⑴累计两年被确定为称职以上等次的，在所定级别对应工资标准内晋升一个工资档次； ⑵累计五年被确定为称职以上等次的，在所任职务对应级别范围内晋升一个级别； ⑶确定为称职以上等次，且符合规定的其他任职资格条件的，具有晋升职务的资格；连续三年以上被确定为优秀等次的，晋升职务时优先考虑； ⑷被确定为优秀等次的，当年给予嘉奖；连续三年被确定为优秀等次的，记三等功； ⑸享受年度考核奖金。 被确定为优秀等次的人数，一般掌握在本机关参加年度考核的公务员总人数的15%以内，最多不超过20%。 国家公务员制度 第六章 公务员考核 2、对于考核结果为“基本称职”的处理 ⑴对其诫勉谈话，限期改进； ⑵本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限； ⑶一年内不得晋升职务； ⑷不享受年度考核奖金。 国家公务员制度 第六章 公务员考核 3、对于考核结果为“不称职”的处理 ⑴降低一个职务层次任职； ⑵本考核年度不计算为按年度考核结果晋升级别和级别工资档次的考核年限； ⑶不享受年度考核奖金； ⑷连续两年年度考核被确定为不称职等次的，予以辞退。 国家公务员制度 第六章 公务员考核 1、公务员考核的基本原则有：全面考核和重点考核相结合、客观、公正、公开、民主、分类考核、考用结合等； 　 2、公务员考核的基本方法有：领导考核与群众考核相结合、平时考核与定期考核相结合、定性考核与定量考核相结合等； 　 3、公务员定期考核的程序：采取分类考核的方式，对非领导成员公务员的定期考核采取年度考核的方式， 对领导成员的定期考核，由主管机关按照有关规定办理。 (三)、公务员考核的相关内容 国家公务员制度 第六章 公务员考核 【案例分析】 此次年度考核是否科学合理？ 某市教育局在年底进行了年度考核。它的具体做法是：先建立了由局长、副局长和局办公室主任三人组成的考核小组，再在全局考核工作会议上作了考核的动员与部署，然后由每个公务员(包括局长、副局长)对照考核要求进行述职与评议，接着由考核小组根据每人的述职与评议情况，相应确定了等次后，就将考核材料装入了每个公务员个人的档案里。 　　后来上级人事部门在检查该局公务员考核制度的落实情况时认为这次考核工作存在一些问题。 　　 [案例问题]：　　1．根据案例内容，讨论此次年度考核究竟存在什么问题？　 2．结合公务员考核相关知识，谈谈如何解决上述问题？ 国家公务员制度 第六章 公务员考核 【案例分析】 王科长年度考核应该评为哪个等次 王是某市政府劳动局某科科长，女，中共党员，35岁，大本毕业。在年度公务员考核中，对A的评语如下：　　王科长积极学习邓小平理论，坚持党的基本路线，努力实践“三个代表”对党员的要求。?　　王科长在转变政府职能中，思想解放，勇于改革，积极下放权力，及时把工作重点转到执法、监督与服务上来。自己主动起草了《××市劳动用工有关问题的暂行规定》，经过局领导审查上报市政府，以政府名义下发。A科长为基层办实事，为帮助企业解决缺乏技术人员的问题，她提出并积极举办了一次大型人才交流活动，取得了很好的效果。　　王科长工作主动热情，经常深入基层调查研究，抓典型，总结经验，创造性地推动了该市劳动制度的改革与发展，超额完成了全年目标任务。　　王科长能严以律己、宽以待人，秉公办事，她帮助本科同事解决困难，发挥了共产党员的模范作用。　　王科长的主要缺点是：工作有时欠细致，听取别人意见不够。 [案例问题]：　　1．根据案例内容，谈谈在这次年度考核结果中，王科长该评为哪个等次?　　2．结合公务员考核的相关理论知识，谈谈为什么王科长评为该等次?? 国家公务员制度 第六章 公务员考核 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 国家公务员制度 第六章 公务员考核 国家公务员制度 第六章 公务员考核 公务员考核的含义 公务员考核，是公务员主管部门和各机关按照管理权限，依据一定的程 序和方法，对所管理的公 务员的政治业务素质和履 行岗位职责、完成工作目 标任务的