第六章物质的物质属性(中考物理基础复习)(共36张).pptVIP

1.将22g盐完全溶解在如图所示甲所示的量筒内的水中，液面升高后的位置如图乙所示。则盐水的的密度为多少？ 典型例题 2.为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m－V”图像，如图所示.由图像可知该液体的密度为_____g/cm3. 典型例题 3.一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是（ρ水=1g／cm3，ρ酒精=0.8g／cm3） A．400cm3 B．350cm3 C．250cm3 D．200cm3 典型例题 4.在平整地面上有一层厚度均匀的积雪，小明用力向下踩，形成了一个下凹的脚印，如图所示。脚印下的雪由于受外力挤压可近似看成冰层，利用冰的密度，只要测量下列哪组物理量，就可以估测出积雪的密度 积雪的厚度和脚印的深度 B.积雪的厚度和脚印的面积 C.冰层的厚度和脚印的面积 D.脚印的深度和脚印的面积 典型例题 5.物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的乒乓球和一个玻璃球全部埋人装有米的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，乒乓球从米中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：乒乓球为什么能够“跑”出来，而玻璃球为什么不能“跑”出来呢？针对这个问题同学们提出了下列猜想．猜想1：因为乒乓球体积比玻璃球大．猜想2：因为乒乓球的质量比玻璃球小．为了验证猜想是否正确，两天后，同学们用准备的一些器材进行研究．(1）取三个空的塑料瓶A,B,C,在A,B,C瓶中装入质量不等的沙子，盖好瓶盖，分别测出它们的质量和体积．(2)把三个瓶子全部埋人盛有米的容器中，敲击容器，观察现象．(3)实验数据及现象记录如下表（米的密度约为1.37g/cm3）：（４）分析上述的实验数据后回答：猜想1 （选填“正确”或“错误”），猜想2 （选填“正确”或“错误，’）．你认为一个乒乓球能够从米中“跑”出来的原因是 .(5）运用这个现象所隐含的物理知识能够解决生活中的什么问题？（举出一个例子或者说出你的设想） 瓶子编号 体积V/cm3 质量m/g 现象 A 22 14.4 跑出米面 B 28 38.6 未跑出米面 C 144 50.2 跑出米面 典型例题 6.在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下： (1)调好天平，测出空烧杯质量m1 (2)在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V (3)将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2 则矿泉水密度的表达式ρ矿泉水＝ 。 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大．经过思考，小明在仍用步骤(1)、(2)的基础上,只对步骤(3)进行了改进，提高了测量结果的准确性．改进后的步骤(3)分为两步．请你写出改进内容：A 。B 。 典型例题 人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进。 * 第六章 物质的物理属性 （物理基础复习） 考纲解读 1.通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或 图表描述物质的这些物理属性。 2.知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 3.通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。解释生活中一些与密度有关的物理现象。 4.了解人类关于物质属性的研究对日常生活和科技进步的影响。 知识框架 概念与单位 天平的使用 物质的物理属性 质量 一个公式 ρ=m/v 体积 物质的 物理属性 熔沸点 密度 比热容 导电性 热值 弹性等 概念 实验 分类 应用 密度 单位及换算 量筒的使用 定义以及公式 单位以及换算 测量以及应用 计算分析实验 知识梳理 物质的物理属性 物质的属性：状态（熔点、沸点）、密度、比热容、热值、硬度、弹性（范性）、导电性、透明度、磁性、导热性（隔热性）、延展性、韧性、颜色、气味、味道等。 物体的属性：质量 电阻 惯性 我们学过哪些物质的物理属性？我们学过哪些物体的属性？两者的意思是什么？怎么理解？你能对物质进行分类吗？分类的标准是什么？你知道常见物质属性的应用吗？ 1.灯丝炽热达千度，使用很久