西方经济学模拟沙盘实验课程简介.ppt

经济学实验课一般分为三类：小实验、案例分析和大型综合沙盘演练。小实验和案例分析是目前最常见的实验形式。 * 但这两种经济学实践教学形式存在以下难点： 一是过度依赖教材，不够形象生动； 二是模型太多，学习枯燥；学生感觉远离实际； 三是只是简单的片段实验，缺少一门微观和宏观经济综合实验课。 * 通过经济学沙盘实验课程可以有效的解决上面的难点。在该课程中，学生组成若干个经济主体，并扮演其中的角色进行业务决策体验，每名学生经过一段时间的模拟经营后交流、分享自己的收获。通过课程演练后，无论从专业知识还是自身能力，学生都得到了提升，再把这些累计的知识和能力应用到今后的学习和工作中。学以致用，正是沙盘课程的最大特色。 * 在该课程中，全班分成4家家电公司，2家汽车公司，2家钢铁公司和1家政府进出口公司。其中，家电公司模拟的是竞争市场，汽车公司和钢铁公司模拟的是寡头垄断市场，政府进出口公司模拟的是完全垄断市场。该课程假定宏观经济和微观经济由产品市场和要素市场组成，这些市场的参与者包括消费者、厂商、政府。其中，产品市场又包括消费品市场、原材料市场。在此游戏中，家电厂商和汽车厂商代表消费品市场，钢铁厂商代表原材料市场，政府和消费者团队控制要素市场的供给。 * 现在页面上看到的就是家电公司、汽车公司和钢铁公司等微观经济体的沙盘盘面图。图上分为公司运营区、土地供给区、劳动力要素供给区、成本核算区和宏观调控区。企业团队由总经理负责投资与融资，生产总监负责运营与记录，财务总监负责报表，营销总监负责投标及广告业务，采购总监负责原料采购与谈判，人力资源总监人员招聘与工资谈判。 企业团队的主要任务带领企业高效稳健地经营，规避经营风险与陷阱。汽车和家电厂商向钢铁厂商采购原材料，并受政府的财政政策和货币政策调控影响。 * 该课程一般是连续2天的实训课，适合一个班约40-60人同时上课。 课程分为三个阶段：在课程导入阶段，学生先进行分组，学习经济管理沙盘运营规则；在模拟经济运行阶段，学生需完成模拟微观经济运营、根据微观经济体的运营情况做出宏观经济调控决策、最后进行经济数据统计。在经济知识分享阶段，教师根据各组情况进行点评，并进行经济学知识分享。 * 经济学沙盘运营流程如下：首先进行产品市场竞标、要素市场竞标、原料竞标，然后进行产能规划，最后进行宏观调控。在宏观调控流程中包含的决策点有：年度土地/供给量、年度货币供给量、最低利率、劳动力最低工资、政府采购金额与数量、增值税率、所得税率。 * 在经济学沙盘中，要素市场包含土地、货币、劳动力和技术。产品市场分为汽车、家电、钢材、铁矿石和进口铁矿石。涉及角色分为消费者、政府和公司。在各要素市场存在不同供给曲线，各产品市场存在不同市场结构，需求曲线各异。政府可以通过货币政策和财政政策进行宏观调控。 * 配套教学系统流程简明扼要，便于操作。教师操作页面分为教学组织和成绩管理两个部分。教学组织页面包含页面第一列“订单竞标与交货”、“各公司贷款竞标”、“进口钢材采购预订”“钢铁公司原料采购”和第三列的“土地厂房租金竞标”、“生产线购买”、“各公司工资竞标”、“组织生产与交货”，还有中列第一个“宏观经济目标/措施”。成绩管理集中在页面中部分为“宏观经济数据统计”、“各公司绩效查询”、“各组抢答/分享得分”。 * 学生操作界面按运营流程分为“现金管理模块”、“市场需求竞标”、“原料与要素供给”、“生产/交付/技改”、“政府监管”、“利润查询”和“资产负债表”7个模块。 * 该课程包含微观经济学的供给需求理论、要素理论实验；经济运行中的市场失灵与福利经济学；财政政策与货币政策的应用实验；微观经济学的市场结构与厂商理论实验；宏观经济学的国民收入理论、货币市场一般均衡理论实验；宏观经济学的经济周期与经济增长理论六大实验，且每大实验都包含理论培训、实验准备、实验实施和实验总结四个步骤。 * 现在页面上展示的就是其中的实验模块内容之一微观经济学的市场结构与厂商理论实验，我们可以看到这一模块分为了四个子步骤，然后又细分为13个单项实验内容。涉及的相关知识点有《生产理论》、《成本理论》和《市场结构理论》。其他5大模块均细分为多个单项实验内容，这里不再赘述。 * 前面提到，像这样的实验一共有6个，每个实验训的能力要求都各不相同。现在页面上列出的就是全部实验的能力考核项目和要求。1、供给和需求的因素分析；2、掌握不同市场结构下的厂商行为和最优经营决策；3、理解微观经济和宏观经济的组成要素，掌握经济循环框架图；4、理解各项经济指标与经济增长周期；5、理解政府的各项经济监管政策；6、不同竞争情况下的博弈策略分析；7、理解财政政策和货币政策对企业经营的影响；8、掌握以上核心经济理论与相关模型在现实生活中的应用。 * 上课采用学生分组的形式，每个小组由5-6名