电气测量误差的产生与减小误差的途径.pdfVIP

科 学研 究 电气测量误差的产生与减小误差的途径 刘荣富 王烈准 孙吴松 (六安职业技术学院 安徽六安 237158) 摘【 要】 介绍了测量和测量误差、仪表准确度的概念，从测量装置、测量环境、测量方法或测量所依据的理论、测量人员、被测量的不稳定性以及测 量数据的处理等几个方面，简要分析了电气测量中产生误差的主客观原因及测量误差的分类；围绕消除或削弱系统误差、随机误差、疏忽误差的不同途径， 结合具体的实例，详细阐述了多次测量取平均值、换位抵消法、替代消除法、零示法、预检修正法、正负补偿法等测量方法，在实际测量工作中的具体应用。 关【键词】 测量 测量误差 系统误差 随机误差 测量方法 1、引言 测量是人类对客观世界获取信息的过程，要充分深刻认识测量工作的 测量是人类对客观事物的状态以及所固有的各种性质取得数量概念 重要性，严格遵守操作规程，在规定的标准条件下，采取正确的测量方法， 的一种认识手段。在这个认识过程中，人们借助于专门的设备，依据一定的 不要测错、读错、记错或算错测量数据。 理论，通过实验的方法获取定量信息。由于受测量设备、测量方法、测量环 3．2合理选择仪表的准确度和量程，降低误差 境和测量人员素质等条件的限制，测得的结果与被测量实际数值总会存在 对于测量误差影响较大是仪表的准确度和量程。所谓仪表的准确度 一 定差别，这种差别称为测量误差。测量误差过大，可能会使测量结果变得 (等级)Ym是仪表的绝对误差可能出现的 △m与仪表上量限Am的比值来 毫无意义，甚至会带来害处。而真值 (即在一定的时间、空间条件下，被测量 表示，即 YIIl=Am／Am。由 Ym可知其基本误差为±Ym％。对于仪表来说其 的大小是一个客观存在的确定数值)只是一个理想概念，是无法获得的。测 等级 Ym越高，仪表基本误差 (±Ym％)就越小。为减小误差，任何选择仪表 量误差是客观存在、无法消除的，只能想方设法减小它。 的准确度和量程?现举三个例子说明。 2、产生测量误差的来源 例 1：某仪表准确度为 1．5级，量程为 20A的电流，在测量 15A的电流 无论哪种测量，都必须使用测量仪器，由测量人员按照一定的测量理 时，测量示值相对误差为 2％：若改为准确度为 0．5级的仪表，在其他相同 论及方法在某个特定环境下完成。产生的误差来源，主要有如下几个方面。 情况下，示值相对误差则为0．67％。 2．1测量过程 中产生的误差 例 2：某电压表准确度为 2．5级，量程为250V，用该表测量 220V和 2．1．1装置误差 (仪器误差) 110V的电压。测 220V时测量示值相对误差为 2．84％，测 110V时测量示值 测量仪器本身及其附件的电气和机械性能不完善而引入的误差称为 相对误差为 5．68％。 仪器误差，即装置本身误差。如电路元器件参数不稳定、内部元件间电场、 例 3：现有两块电压表，要分别测一个 12V左右的电压，其中一块表量 磁场或热场的干扰、绝缘漏电、刻度不准确等引起的误差。 程为 150V、1．5级，另一块表量程为 15V、2．5级。经计算第一块表测量示值 2．1．2环境误差 (影响误差) 相对误差为 18．75％：第二块表测量示值相对误差为 3．125％。显然选用量程 温度、湿度、大气压、机械振动、电源电压、电磁场、光照、灰尘等各种环 为 15V、2．5级的电压表较为合适，前者准确度虽较后者高，但因量程不当 境因素与仪器仪表要求的条件不一致而引起的误差称为环境误差。 反而误差较大 。 2．1_3方法误差 (理论误差) 通过对上述三例的分析可见，相同量程的仪表，仪表准确度越高测量 测量方法或测量所依据的理论不完善产生