电算会计公开课教学导案马建军.docVIP

电算会计公开课教案-马建军 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： PAGE 3 PAGE 1 徽县职业中专 __会计学__专业 __电算会计课程 授课教师_马建军 课题 第一章（第一节）会计电算化基础知识 授课时数 1 授课日期 2013年11月30日 课型 新授课 知识目标 了解本学科要学习的知识内容 能力目标 通过学习本节的内容了解会计软件 德育目标 了解财会人员及计算机操作人员应有的职业素养 教学内容 1、会计电算化的由来。2、会计电算化的概述。3、会计电算化的作用。4、会计电算化的管理体制5、会计电算化的发展概况 教学重点 会计电算化的概念与作用、企业资源计划 教学难点 会计核算软件 教学方法 讲解法、演示法、 教学用具及资源装备 电脑、财务软件等 教学过程设计 教学过程设计 导入 大家都知道在企业和行政、事业单位都设有财务部门，通常的财务部门都设有会计，简单说会计就是处理财务数据，而会计电算化又是怎么回事？从今天开始我们就共同学习了解这门新兴的学科。 一、会计电算化的由来 按照会计数据处理工具的不同，会计数据处理方式分为三个阶段：手工处理、机械式处理、计算机处理。这也是会计发展的三个阶段 （1） 手工处理阶段：这种处理方式的缺点是：效率低、速度慢、准确性差；会计人员工作量大（板书） （2） 机械式处理阶段：这种处理方式的缺点是：体系笨重、庞大，成本过高，操作困难，稳定性较差（板书） （3） 电算化处理阶段：各种数据的整理、分类、计算、存储、汇总和编报等处理过程，均由计算机系统自动完成。（板书） 20世纪30年代，世界范围内已发明了穿孔机、核对机、分类机、产片机等数据处理设备（机械式处理阶段）；20世纪40年代，美国制造出世界上第一台电子计算机（ENLAC）,标志着数据处理进入计算机时代。 会计电算化是一个目标也是一个过程，一般要经过长时间的努力才能全面实现计算机代替手工会计核算工作，实现（预测）、（计划）、（控制）、（决策）之类的会计管理工作。（板书） 会计电算化的概述 1、概念。会计电算化是一个约定俗成的术语，是电子计算机在会计中的应用的一种通俗称呼，其目标就是通过建立电子计算机会计信息系统，实现会计工作的现代化。 2、财务会计电算化 3、管理会计与财务管理电算化 4、会计电算化的基本要求（包括：会计电算化法规制度、软件的要求、岗位及权限的要求等）（板书） 5、会计电算化工作环境（硬件、软件、网络、安全等）（板书） 7、会计核算软件的操作 （计算机演示） 三、会计电算化的作用（板书） 1、提高会计数据处理的时效性和准确性，提高会计核算的水平和质量，减轻会计人员的劳动强度 2、提高经营管理水平，使财务会计管理由事后管理向事中控制、事先预测转变，为管理信息化打下基础 3、推动会计技术、方法、理论创新和观念更新，促进会计工作进一步发展 四、会计电算化的管理体制（板书） 会计电算化的宏观管理 制定会计电算化发展规划并组织实施 制定会计电算化管理制度及行业标准 评审会计核算软件 做好会计电算化人才培训 进行会计电算化理论研究 （二）会计电算化的宏观管理（板书） 设立会计电算化工作岗位。2、操作管理。3、维护管理。 4、档案管理。5、预防计算机并毒 五、会计电算化的发展概况（板书） 外国会计电算化的发展（起源于20世纪50年代） 国内会计电算化的发展 缓慢发展阶段；1982年以前我国属于起步阶段 自发发展阶段1983——1988年 稳步发展阶段1989——1994年 20世纪90年代中期进入竞争提高阶段 教学反思 教学效果反馈