2020年春九年级语文下册第一单元4海燕作业新人教版.docxVIP

4　海燕 夯实基础巩固知识 预习自测 1.根据拼音写汉字,给加点的字注音。 胆怯(qiè)　　　掠起(lüè)　　　号叫(háo) 一晃(huǎng) 翡翠(fěi) 飞沫(mò) 呻吟(yín) chǔn(蠢)笨 蜿yán(蜒) 2. 解释下列加点词在文中的意思。 (1)海鸥在暴风雨来临之前呻吟着。 呻吟:　因痛苦而发出声音。　? (2)波浪在愤怒的飞沫中呼叫,跟狂风争鸣。 争鸣:　争着鸣叫。　? 3. 选词填空。(只填选项) (1)在苍茫的大海上,狂风　C　(A.聚集　B.席卷　C.卷集)着乌云。? (2)它们在大海上　B　(A.窜动　B.飞窜　C.飞翔),想把自己对暴风雨的恐惧,掩藏到大海深处。? (3)这个　C　(A.机敏　B.灵敏　C.敏感)的精灵,——它从雷声的震怒里,早就听出了　C　(A.疲惫　B.困倦　C.困乏)。? 4.揣摩下列句中加点词语的表达效果。 (1)乌云越来越暗,越来越低,向海面直压下来,而波浪一边歌唱,一边冲向高空,去迎接那雷声。 “越……越……”写暴风雨逼近的情景,象征黑暗势力如黑云压城,革命与反革命的斗争日益激化。“暗”,显示云块浓重;“低”,形容直逼海面。“歌唱”“冲”“迎接”显示了波浪的乐观精神与战斗雄姿。 (2)看吧,它飞舞着,像个精灵,——高傲的、黑色的暴风雨的精灵,——它在大笑,它又在号叫……它笑那些乌云,它因为欢乐而号叫! “飞舞”写出了海燕的欢快,“像个精灵”展示了海燕的战斗形象。海燕从“大笑”到“号叫”,更显示出它的乐观精神与大无畏的气概。 5.下列句子用了什么修辞手法?其作用如何? (1)在乌云和大海之间,海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 比喻和拟人。“黑色的闪电”比喻精准、传神,寥寥数字展现了海燕矫健、勇猛的雄姿;“高傲”赋予海燕以人的性格,用拟人的手法形象地写出了海燕藐视一切反动势力的精神风貌。这一句从形、色两方面突出了海燕勇猛、善战的姿态。 (2)看吧,狂风紧紧抱起一层层巨浪,恶狠狠地把它们甩到悬崖上,把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。 拟人。连用“抱”“甩”两个动词,加上“恶狠狠”这一状态词,赋予狂风以人的性格和行为,写出了风的猖狂气焰。 (3)它深信,乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的! 反复。“乌云遮不住太阳,——是的,遮不住的!”运用反复的修辞手法,语气肯定,表达了无产阶级革命者对革命具有坚定不移的必胜信念。 (4)大海抓住闪电的箭光,把它们熄灭在自己的深渊里。 拟人。“抓住”“熄灭”赋予大海以人的动作,突出了大海的巨大声势和强大力量。 基础运用 6.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。 独立寒秋, 湘江北去, 橘子州头。 看万山红遍, 层林尽染; 漫江碧透, 百舸争流。 鹰击长空, 鱼翔浅底, 万类霜天jìng自由。 怅寥廓, 问苍茫大地, 谁主沉浮? (1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。 百舸(gě)　 jìng(竞) 自由　 寥廓(liáo) (2)文中有错别字的一句是“　橘子州头　”,正确写法是“　橘子洲头　”。? (3)“层林尽染”中“尽”的意思是(C) A.完毕　　　　　　　　B.达到极端 C.全;都 D.所有的 (4)发挥想象,用自己的话描绘一下“万山红遍,层林尽染”的画面。 示例:绵延的群山因枫树都成了红色,茂密的树林像被染过一样。 7.(乌鲁木齐中考)阅读下面的材料,完成(1)~(3)题。 材料一　①近年来,以《战狼Ⅱ》《红海行动》等为代表的一批军事题材电影既叫好又叫座,受到了广大观众和青少年的追捧。这些主旋律影片,不同于那些脂粉气十足的青春偶像剧、故弄玄虚的魔幻剧和无病呻吟的家庭伦理剧,为当下的中国影视作品注入了更多的阳刚之气。 材料二　②影片《空天猎》,展现了我军新型战机自如地穿梭于狭窄山谷,并通过截获目标辐射源的方式探测到潜藏在夜幕里的敌方导弹,对其进行精准打击。《红海行动》则展示了我国海军战舰远程指挥作战、快速拦截导弹以及投放无人机的强大功能。观众看后热血沸腾,连连赞叹:“厉害了,我的国!” 材料三　③讲好当代中国军人的故事,塑造彰显新时代精神的新英雄形象,是广大军事题材作品创作者的共同目标。如前几年热播的电视剧《士兵突击》中的许三多,没有传统军人的棱角与强势,憨厚本分,重感情轻荣誉。电影《战狼Ⅱ》中的冷锋也同样如此,看重友谊、爱情, 不计较个人得失、荣利。④他们不同于以往作品中“高大全式”的英雄,也不同于虚假抗日“神剧” 里的“痞子式”英雄,这些“接地气”的人物形象,显然更能引发观众的共鸣。? (1)根据上面三则材料,简要概括军事题材影视作品受到观众欢迎的原因。 ①为当下中国影视作品注入了阳刚之气;②展示了我国军事力量的强大;③塑造了真实自然的英雄形象。 (2)建军节来临之际,某影视频道将进行军事题材影片展播,下面是该频道以对联